Una propuesta conceptual para la investigación en educación para la ciudadanía.

dc.contributor.author	Santisteban Fernández, Antoni
dc.contributor.author	Pagés Blanch, Joan
dc.contributor.editor	Universidad de Antioquía	en_US
dc.date.accessioned	2021-09-02T21:48:42Z
dc.date.available	2021-09-02T21:48:42Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.issn	01217593	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/17633
dc.identifier.uri	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/issue/view/592
dc.description	En este artículo se presentan los resultados de una investigación sobre las representaciones políticas de jóvenes españoles al finalizar la enseñanza obligatoria (16 años). También se muestra la propuesta conceptual a partir de la cual se indagaron estas ideas. Esta propuesta conceptual constituye el marco desde el cual se interpretan estos resultados y se interviene en la práctica. Esta investigación se enmarca en los actuales debates sobre la importancia de la formación ciudadana de la juventud.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Educación y Pedagogía;V.21 N°5
dc.title	Una propuesta conceptual para la investigación en educación para la ciudadanía.	en_US
dc.subject.spanish	FORMACIÓN CIUDADANA	en_US
dc.subject.spanish	ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA	en_US
dc.subject.spanish	CIENCIAS SOCIALES	en_US
dc.subject.spanish	FID 2021	en_US
dc.coverage.lugar	Colombia	en_US
dc.paginas	20 páginas	en_US
dc.type.instrument	Artículo	en_US