Comprensión lectora : actividades PK a 4° básico.

dc.contributor.editor	Mineduc	en_US
dc.coverage.spatial	Región Metropolitana de Santiago	en_US
dc.date.accessioned	2021-08-23T15:42:21Z
dc.date.available	2021-08-23T15:42:21Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/17560
dc.description	Esta actividad tiene como objetivo que los niños conozcan las características de un tipo determinado de texto, una receta, y que comprendan que dichas particularidades favorecen que este texto, de tipo instructivo, sea claro para lograr su fin: que el lector sea capaz de elaborar el plato descrito. Así, se busca que comprendan que su estructura se compone de título, cantidad de personas (o porciones), ingredientes, proceso o preparación e imagen del plato terminado. Se pretende además ejercitar las nociones temporales y de cantidad, y también las habilidades de localizar información, inferir causas y significados de palabras, y reflexionar.	en_US
dc.title	Comprensión lectora : actividades PK a 4° básico.	en_US
dc.contributor.entity	Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA	en_US
dc.subject.spanish	FOMENTO LECTOR	en_US
dc.subject.spanish	LECTURA	en_US
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN BÁSICA	en_US
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN PARVULARIA	en_US
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile	en_US
dc.paginas	3 páginas	en_US