| dc.contributor.author | Breugel, Gerla van | |
| dc.contributor.editor | CEPAL | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-07-27T16:03:18Z | |
| dc.date.available | 2021-07-27T16:03:18Z | |
| dc.date.issued | 2014-06 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17504 | |
| dc.description | Los desafíos del crecimiento económico y desarrollo que enfrenta América Latina y el Caribe requieren que la formación profesional y capacitación (FPC) sea un complemento sólido de la educación general. Para investigar su potencial, en este estudio se revisan los sistemas nacionales de formación profesional y capacitación en los países europeos, Canadá, Estados Unidos, Australia y Nueva Zelandia, con el objetivo de derivar modelos y buenas prácticas de los sistemas nacionales de FPC. | en_US |
| dc.description.abstract | Resumen. Introducción. I. Formación profesional y capacitación - Inicial. II. Formación profesional y capacitación - Continua. III. Conclusiones. Bibliografía. Anexos. Cuadros. Gráficos. Recuadro. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Documentos de Proyecto; | |
| dc.title | Sistemas nacionales de formación profesional y capacitación. Una revisión de experiencias de países de la OCDE. | en_US |
| dc.subject.spanish | FORMACIÓN PROFESIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR | en_US |
| dc.subject.spanish | CANADÁ | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTADOS UNIDOS | en_US |
| dc.subject.spanish | AUSTRALIA | en_US |
| dc.subject.spanish | NUEVA ZELANDA | en_US |
| dc.subject.spanish | CAPACITACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | FORMACIÓN CONTINUA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 65 páginas | en_US |
