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Importance of and need for intercultural education according to students: future teachers

dc.contributor.authorWereszczyn, Katarzyna
dc.contributor.editorUniversity of Opoleen_US
dc.date.accessioned2021-07-22T21:15:24Z
dc.date.available2021-07-22T21:15:24Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn26573528en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/17484
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.2478/poljes-2018-0017
dc.descriptionEl objetivo de este artículo fue abordar el tema de la educación intercultural entendida como un problema, que, en el proceso de formación de los estudiantes que se convertirán en docentes, debe ser tomado en consideración en tal ámbito para asegurar que los futuros docentes puedan Apoyar a sus alumnos en la formación de actitudes y comportamientos deseados en sus relaciones con personas de diferentes orígenes culturales, nacionales y étnicos. La primera sección trata sobre la importancia de la educación intercultural en el contexto del significado de los siguientes términos: multiculturalismo, cultura y educación. Se refiere a ámbitos seleccionados e interpretación de la interculturalidad y la educación intercultural. En ese marco, el problema de la importancia y la necesidad de la educación intercultural se discute a partir de las opiniones de los estudiantes de pedagogía y de acuerdo con los resultados de las propias encuestas del autor realizadas en la Universidad de Opole (UO) y Eslovaquia. -Universidad de Žilina (UŽ) durante el año académico 2016-2017en_US
dc.relation.ispartofseriesPolish Journal of Educational Studies;Vol. I N° LXXI
dc.titleImportance of and need for intercultural education according to students: future teachersen_US
dc.subject.spanishDOCENTESen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN INTERCULTURALen_US
dc.subject.spanishMULTICULTURALISMOen_US
dc.subject.spanishFORMACIÓN INICIAL DOCENTEen_US
dc.subject.spanishFID 2021en_US
dc.coverage.lugarPolanden_US
dc.paginas17 páginasen_US
dc.type.instrumentArtículoen_US


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