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What Expert Teachers Do: Enhancing professional knowledge for classroom practice.

dc.contributor.authorLoughran, John
dc.contributor.editorRoutledgeen_US
dc.date.accessioned2021-07-21T18:16:02Z
dc.date.available2021-07-21T18:16:02Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.isbn9780415579674en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/17480
dc.description¿Cómo lo hacen los profesores expertos? ¿Cómo mejoran el aprendizaje de los estudiantes? ¿Cómo manejan los dilemas y tensiones inherentes al trabajo con 25 estudiantes diferentes en cada lección? John Loughran, un formador de docentes respetado a nivel internacional, sostiene que el conocimiento de los docentes sobre lo que hacen es en gran medida tácito y, a menudo, mal entendido. En este libro, destila la esencia de la práctica profesional para los profesores de aula. Basándose en las mejores investigaciones sobre pedagogía, describe los principios cruciales de la enseñanza y el aprendizaje, y muestra cómo se traducen en la práctica utilizando ejemplos reales en el aula. Él enfatiza que los procedimientos de enseñanza deben ser parte de un enfoque integrado, para que sean genuinamente significativos y resulten en aprendizaje. En todo momento, muestra cómo los profesores pueden involucrar a sus estudiantes de maneras que crean una "necesidad de saber" real y un deseo de convertirse en aprendices activos. Este título es para los profesores que quieren convertirse en practicantes realmente consumados.en_US
dc.titleWhat Expert Teachers Do: Enhancing professional knowledge for classroom practice.en_US
dc.subject.spanishDOCENTESen_US
dc.subject.spanishPRÁCTICA DOCENTEen_US
dc.subject.spanishFORMACIÓN DOCENTEen_US
dc.subject.spanishENSEÑANZAen_US
dc.subject.spanishAPRENDIZAJEen_US
dc.subject.spanishFID 2021en_US
dc.coverage.lugarLondres, Reino Unidoen_US
dc.paginas248 páginasen_US
dc.type.instrumentLibroen_US


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