Idioma Extranjero Inglés: Propuesta Curricular: Kinder.

dc.coverage.spatial	Región Metropolitana de Santiago	en_US
dc.date.accessioned	2021-07-19T19:38:37Z
dc.date.available	2021-07-19T19:38:37Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/17465
dc.description	Las propuestas brindadas se basan principalmente en el enfoque comunicativo y se complementan con elementos de otros enfoques, cuyo objetivo más importante es asimismo la comunicación. Por esta razón, se han elaborado de acuerdo a las orientaciones metodológicas del enfoque comunicativo. Su propósito principal es que los estudiantes se comuniquen en inglés en forma significativa y contextualizada; para ello, se propone que desarrollen de manera integrada las cuatro habilidades del idioma (comprensión oral, comprensión de lectura, expresión oral y expresión escrita).	en_US
dc.description.abstract	índice. Idioma extranjero: inglés. Enfoques. Habilidades del idioma y su progresión. Orientaciones didácticas. Visión global del año. Actitudes. Semestre 1. Unidad 1. Unidad 2. Semestre 2. Unidad 3. Unidad 4. Bibliografía. Anexos.	en_US
dc.title	Idioma Extranjero Inglés: Propuesta Curricular: Kinder.	en_US
dc.contributor.entity	Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)	en_US
dc.subject.spanish	CURRÍCULUM NACIONAL	en_US
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN PARVULARIA	en_US
dc.subject.spanish	INGLÉS	en_US
dc.subject.spanish	NT2
dc.subject.spanish	NIVEL DE TRANSICIÓN 2
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile	en_US
dc.paginas	166 páginas	en_US