dc.contributor.author | Noguera, Pedro | |
dc.contributor.author | Darling-Hammond, Linda | |
dc.contributor.author | Friedlaender, Diane | |
dc.contributor.editor | Jobs for the Future | en_US |
dc.coverage.spatial | Región Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo | en_US |
dc.date.accessioned | 2021-06-30T15:03:03Z | |
dc.date.available | 2021-06-30T15:03:03Z | |
dc.date.issued | 2015-10 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17421 | |
dc.identifier.uri | https://partnersforeachandeverychild.org/report-equal-opportunity-for-deeper-learning/ | |
dc.description | Este reporte aborda el tema de la equidad en una dimensión crucial: enseñanza y aprendizaje. Para asegurar la equidad en el acceso a un aprendizaje en profundidad, las prácticas y políticas deben abordar el contexto para la educación tanto dentro como fuera de las escuelas. | en_US |
dc.description.abstract | Introduction. Resource Equity for Deeper Learning. What Educators need to know to enable deeper learning. Schools that enact deeper learning. Policy implications. Endnotes. References. | en_US |
dc.relation.ispartofseries | Deeper Learning Research; | |
dc.title | Equal opportunity for deeper learning. | en_US |
dc.subject.spanish | APRENDIZAJE | en_US |
dc.subject.spanish | ENSEÑANZA | en_US |
dc.subject.spanish | EQUIDAD | en_US |
dc.subject.spanish | INCLUSIÓN | en_US |
dc.subject.spanish | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | en_US |
dc.subject.spanish | PRÁCTICA DOCENTE | en_US |
dc.subject.spanish | ESTUDIANTES | en_US |
dc.subject.spanish | FID 2021 | en_US |
dc.coverage.lugar | Estados Unidos | en_US |
dc.paginas | 30 páginas | en_US |