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Understanding and Researching Professional Practice.

dc.contributor.authorGreen, Bill
dc.contributor.editorSense Publishersen_US
dc.date.accessioned2021-06-22T16:35:22Z
dc.date.available2021-06-22T16:35:22Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.isbn978087907327en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/17385
dc.identifier.urihttps://brill.com/view/title/37798
dc.descriptionComprender e investigar la práctica profesional es fundamental tanto para mejorar la calidad del aprendizaje profesional, como para mejorar la educación profesional en general. Sin embargo, la práctica profesional sigue siendo algo poco conocido, teórica y filosóficamente, a pesar de un interés de larga data en lo que podría llamarse el metacampo de la práctica profesional, el aprendizaje y la educación. Los colaboradores de este libro, provenientes de campos como la educación, la salud, la psicología y los negocios, exploran diferentes aspectos de la práctica en las profesiones, el profesionalismo y la investigación. Esto incluye comprometerse con la creciente literatura sobre teoría y filosofía de la práctica, incluida la tradición neoaristotélica cada vez más influyente, y tener en cuenta el creciente interés en el pensamiento práctico a través de la erudición contemporánea. Considera cuestiones como la primacía de la práctica, la naturaleza del juicio profesional, el papel de la "experiencia", la ética, el contexto y el punto de vista del profesional. Como tal, plantea preguntas importantes y oportunas sobre las ontologías, epistemologías y metodologías de la práctica, y también sobre la praxis y la política. Esto es especialmente necesario en un contexto cada vez más organizado por el neoliberalismo, la racionalidad económica, el gerencialismo ansioso y lo que algunos ven como un impulso general hacia la desprofesionalización y nuevos matices e intensidades de regulación.en_US
dc.description.abstractAcknowledgments. 1. Introduction: Understanding and researching professional practice. Bill Green. 2. Understanding professional practice: A synoptic framework. Stephen Kemmis. 3. The primacy of practice and the problem of representation. Bill Green. 4. Practice without Theory? A postmodern perspective on educational practice. Wilfred Carr. 5. Rethinking experience in professional practice: Lessons from clinical psychology. Benjamin S. Bradley. 6. Moral judgement and practical reasoning in professional practice. Robert Mackin. 7. The practice and praxis of professional decision-making. Joy Higgs, Lindy McAllister and Gail Whiteford. 8. Blind faith? The mathematics of decision-making within the professions. Tom Lowrie. 9. Research as a pragmatic practice: Unpredictable means, unforseeable ends. Della Fish. 10. Researching context as a "Practiced Place". 11. Researching (from) the standpoint of the practitioner. Jo-Anne Reid and Bill Green. Contributors. Index.en_US
dc.titleUnderstanding and Researching Professional Practice.en_US
dc.subject.spanishDOCENTESen_US
dc.subject.spanishPRÁCTICA DOCENTEen_US
dc.subject.spanishPSICOLOGÍA EDUCATIVAen_US
dc.subject.spanishFORMACIÓN DOCENTEen_US
dc.subject.spanishFID 2021en_US
dc.coverage.lugarRoterdam, The Netherlandsen_US
dc.paginas201 páginasen_US


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