| dc.contributor.author | Darling-Hammond, Linda | |
| dc.contributor.author | McLaughlin, Milbrey W. | |
| dc.contributor.editor | México. Secretaría de Educación Pública | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-06-14T20:23:38Z | |
| dc.date.available | 2021-06-14T20:23:38Z | |
| dc.date.issued | 2003 | |
| dc.identifier.isbn | 9685710791 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17355 | |
| dc.identifier.uri | https://docplayer.es/21314152-El-desarrollo-profesional-de-los-maestros-nuevas-estrategias-y-politicas-de-apoyo-linda-darling-hammond-milbrey-w.html | |
| dc.description | En este artículo se analizan los mecanismos institucionales para apoyar el desarrollo profesional de los maestros de acuerdo con los conceptos de enseñanza y aprendizaje para la comprensión. Se presentan alternativas para replantear o rediseñar los planes existentes y estar en posibilidades de apoyar las visiones reformistas de la práctica y del desarrollo profesional de los maestros. Finalmente, en un contexto más amplio, se consideran los aspectos de la política educativa que promueven o limitan las iniciativas de los maestros y la capacidad de adquirir nuevos conocimientos, habilidades y conceptos acerca de la práctica docente. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Cuadernos de Discusión;9 | |
| dc.title | El desarrollo profesional de los maestros. Nuevas estrategias y políticas de apoyo. | en_US |
| dc.subject.spanish | DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | PRÁCTICA DOCENTE | en_US |
| dc.subject.spanish | FID 2021 | |
| dc.coverage.lugar | México | en_US |
| dc.paginas | 33 páginas | en_US |
