Show simple item record

Perfeccionamiento de profesores de jóvenes y adultos en modalidad b-learning: Aprendiendo de un caso.

dc.contributor.authorWilliamson, Guillermo
dc.contributor.authorVelásquez, Paola
dc.contributor.authorPedraza, Iván
dc.contributor.authorGudenschwager, Helga
dc.contributor.editorRevista de Educación de Adultos y Procesos Formativosen_US
dc.date.accessioned2021-05-27T21:05:30Z
dc.date.available2021-05-27T21:05:30Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn07196997en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/17322
dc.descriptionLa educación ha cambiado en sus modalidades dominantes ampliándose de lo presencial a lo virtual. Desde el año 2005 el Ministerio de Educación (MINEDUC) y la Universidad de La Frontera (UFRO), realizan procesos de perfeccionamiento de directivos y profesores/as que se desempeñan en la educación de personas jóvenes y adultas (EPJA) evolucionando de modalidades presenciales a virtuales (en este caso b-learning). En la actual crisis sanitaria y social (en contexto de crisis climática) esta última modalidad educativa ha adquirido una relevancia impensada que ha llevado a que la EPJA sea repensada para los excluidos jóvenes y adultos y el desarrollo profesional de sus docentes. La conjunción de modalidad semi-virtual y EPJA ha sido poco estudiada y sistematizada, menos aún sus docentes. La sistematización de la experiencia de perfeccionamiento realizada en la macrozona sur de Chile el año 2019, en un curso sobre el aprendizaje jóvenes y adultos, muestra una serie de aprendizajes, reflexiones, descubrimientos y propuestas que permiten sostener –con sentido crítico- que es una opción metodológica válida a través de la cual se puede mejorar la práctica pedagógica de los docentes de EPJA, su desarrollo, conciencia de cooperación y diálogo, la pertinencia de sus experiencias de formación.en_US
dc.relation.ispartofseriesRevista de Educación de Adultos y Procesos Formativos;N°9 Segundo Semestre
dc.titlePerfeccionamiento de profesores de jóvenes y adultos en modalidad b-learning: Aprendiendo de un caso.en_US
dc.subject.spanishPERFECCIONAMIENTO DOCENTEen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN DE ADULTOSen_US
dc.subject.spanishB-LEARNINGen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas29 páginasen_US
dc.type.instrumentArtículoen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Suscripción

Reciba las novedades del CPEIP - MINEDUC por correo electrónico

Suscríbase

Mi repositorio