Educación en tiempos de pandemia: Antecedentes y recomendaciones para la discusión en Chile

dc.contributor.author	Eyzaguirre, Sylvia
dc.contributor.author	Le Foulon, Carmen
dc.contributor.author	Salvatierra, Valentina
dc.contributor.editor	Centro de estudios públicos. Chile	en_US
dc.coverage.spatial	Región Metropolitana de Santiago	en_US
dc.date.accessioned	2021-05-17T12:27:03Z
dc.date.available	2021-05-17T12:27:03Z
dc.date.issued	2020-08
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/17267
dc.description	Este artículo no pretende agotar la discusión, ni menos ser un catastro exhaustivo de todos los grupos escolares en riesgo en Chile, sino más bien aportar con antecedentes concretos que permitan dimensionar parte de la complejidad que atraviesa la toma de decisiones de las autoridades...	en_US
dc.description.abstract	Una de las medidas adoptadas para disminuir el contagio de COVID-19 ha sido la suspensión de clases presenciales en los establecimientos de educación, ya sea parvulario, escolar o superior...	en_US
dc.title	Educación en tiempos de pandemia: Antecedentes y recomendaciones para la discusión en Chile	en_US
dc.contributor.entity	Centro de Estudios Públicos	en_US
dc.type.material	Articulo	en_US
dc.subject.spanish	COVID-19	en_US
dc.subject.spanish	SISTEMA ESCOLAR	en_US
dc.subject.spanish	APRENDIZAJE A DISTANCIA	en_US
dc.subject.spanish	ABANDONO ESCOLAR	en_US
dc.coverage.lugar	Santiago, chile	en_US
dc.paginas	70 páginas	en_US
dc.type.instrument	pdf	en_US