La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19

dc.contributor.author	CEPAL
dc.contributor.author	UNESCO
dc.contributor.editor	CEPAL	en_US
dc.coverage.spatial	Región Metropolitana de Santiago	en_US
dc.date.accessioned	2021-05-07T14:26:56Z
dc.date.available	2021-05-07T14:26:56Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/17239
dc.description	En el ámbito educativo, gran parte de las medidas que los países de la región han adoptado ante la crisis se relacionan con la suspensión de las clases presenciales en todos los niveles.	en_US
dc.description.abstract	Para realizar los ajustes se requiere tomar en cuenta las características de los currículos nacionales o subnacionales, los recursos y capacidades del país para generar procesos de educación a distancia, los niveles de segregación y desigualdad educativa del país y el tiempo transcurrido del año escolar...	en_US
dc.title	La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19	en_US
dc.type.material	Informe	en_US
dc.subject.spanish	CONTINUIDAD DE LOS APRENDIZAJES	en_US
dc.subject.spanish	GRUPOS VULNERABLES	en_US
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA	en_US
dc.coverage.lugar	Naciones Unidas	en_US
dc.paginas	21	en_US
dc.type.instrument	PDF	en_US