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Proyecto Hemisférico: Elaboración de Políticas y Estrategias para la prevención del Fracaso Escolar.
- Autor(es):
- Ruiz, Catalina
- Autor(es) Corporativo:
- Consultora externa
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- VULNERABILIDAD - COMUNIDAD EDUCATIVA - POLÍTICA EDUCATIVA - EDUCACIÓN MUNICIPAL
Este informe da cuenta del estado de situación de la política educativa nacional referida al tema de la prevención del fracaso escolar.
Seguimiento de la Política de Convivencia Escolar Proyecto MINEDUC-OEI.
- Autor(es):
- Bazán, Domingo
- Autor(es) Corporativo:
- OEI
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - VULNERABILIDAD - EDUCACIÓN MUNICIPAL - COMUNIDAD EDUCATIVA - POLÍTICA EDUCATIVA
Se monitorea la instalación de la política de convivencia escolar en escuelas y liceos; generar y aplicar un conjunto de indicadores cuali-cuantitativos que permitan analizar longitudinalmente la instalación de la Política ...
Evaluación del Programa de las 900 Escuelas Trienio 2001-2003.
- Autor(es):
- Martinic, Sergio
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- VULNERABILIDAD - COMUNIDAD EDUCATIVA - POLÍTICA EDUCATIVA - EDUCACIÓN MUNICIPAL - COBERTURA
Análisis de la efectividad de algunos componentes implementados por el P-900 en el trienio 2000-2003 y el impacto que tienen en el mejoramiento de los aprendizajes.
Modelo de Racionalización de la Oferta Educacional Rural.
- Autor(es) Corporativo:
- Grupo Innovat; UFRO
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- VULNERABILIDAD - RURALIDAD - COMUNIDAD EDUCATIVA - OFERTA EDUCATIVA
Este informe define un modelo orientado a racionalizar la oferta de educación rural, tiene como propósito asegurar las mejores condiciones de equidad y calidad de los resultados que proveen las escuelas rurales.
SINAE Sistema Nacional de Asignación con Equidad para Becas JUNAEB Una nueva visión en la construcción de igualdad de oportunidades en la infancia.
- Autor(es):
- Cornejo, Amalia
- Autor(es) Corporativo:
- JUNJI
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- VULNERABILIDAD - BECAS - SELECCIÓN DE ALUMNOS - SELECCIÓN DE PERSONAS - PROTECCIÓN A LA INFANCIA
Se indaga respecto de los factores que causan las inequidades infantiles, construir un índice de bienestar Infantil, proponiendo y validando un modelo de asignación equitativa de becas, paras derivar en un servicio web ...
Estudio de aprendizajes vinculados a la Nivelación Restitutiva en Lenguaje y Matemática en Primeros Medios del Programa Liceo para Todos.
- Autor(es):
- Ossa, Carlos
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Filosofía y Humanidades, Centro de Estudios Pedagógicos, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- NIVELACIÓN - VULNERABILIDAD - SEGREGACIÓN
Análisis de los resultados de las pruebas de Diagnóstico de Matemáticas y de Lenguaje en relación a instrumentos de similares característricas en cuanto a propósito y estructura.
JUNJI Boletin de Estadísticas Institucionales N°1, Primer Semestre 2009.
- Autor(es):
- Becerra, María José
- Autor(es) Corporativo:
- Sección de Estudios y Estadísticas, JUNJI
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- VULNERABILIDAD - FAMILIA - EDUCACIÓN PARVULARIA - JARDÍN INFANTIL - SALA CUNA
Primer Voletín que ahonda variables de interés para la definición de las Condiciones de Vulnerabilidad, como criterio de priorización de atención de los párvulos. En este contexto, entenderemos por vulnerabilidad a las ...
Focalización e Impacto Programa de Becas Liceo para Todos
- Autor(es):
- Marshall, Guillermo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile. Departamento de Salud Pública
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- VULNERABILIDAD - POLÍTICA EDUCATIVA - SUBVENCIÓN - DESERCIÓN ESCOLAR
Este estudio busca encontrar los factores de riesgo asociados al retiro escolar que son explicados por la situación socio-económica y académica del alumno y no por el entorno social de su establecimiento.
Determinantes de la Demanda por Educación Parvularia.
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Ciencias Sociales - Pulso, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - VULNERABILIDAD - FAMILIA
Determinar los factores socioculturales que inciden en la decisión de envío / no envío de un niño(a) a un jardín infantil y/o sala cuna.
Convivencia Escolar Iniciativas de Política Pública para la Enseñanza Media.
- Autor(es) Corporativo:
- Equipo de Desarrollo Humano, PNUD
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - VULNERABILIDAD - EDUCACIÓN MUNICIPAL - POLÍTICA EDUCATIVA - BUENAS PRÁCTICAS - EDUCACIÓN MEDIA
Este estudio busca proveer de retroalimentación a los diseñadores de políticas sobre las percepciones que los actores ejecutores y beneficiarios tienen sobre el conjunto de iniciativas seleccionadas en torno a convivencia escolar.