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      Apuntes 6: Caracterización de asistencia escolar.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      ASISTENCIA ESCOLAR; DISTRIBUCIÓN DE ESTUDIANTES; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; SISTEMA ESCOLAR CHILENO; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; ESTUDIANTES

      El presente documento entrega una caracterización general de la asistencia escolar para el año 2019, e identifica la distribución de estudiantes en cuatro categorías: Asistencia destacada (el 97% o más), Asistencia normal ...
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      Apuntes 7: Variación de la matrícula preliminar 2020.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      SISTEMA ESCOLAR CHILENO; SITUACIÓN A NIVEL DE DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; VARIACIÓN; MATRÍCULA; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN

      El presente documento tiene como objetivo entregar una visión general de la variación experimentada por la matrícula del sistema escolar desde el año 2018 al 2020, incluyendo la situación a nivel de dependencia administrativa ...
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      Apuntes 8: Variación Docente 2020.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      CARGOS DESEMPEÑADOS EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES POR LOS DOCENTES; CARGOS DOCENTES; CARGOS PRINCIPALES; DOCENTES; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN

      El siguiente documento tiene como objetivo presentar las estadísticas más relevantes registradas en la base de datos de Cargos Docentes año 2020.
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      Apuntes 9: Variación asistentes que se desempeñan en establecimientos educacionales 2020.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN; ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES; CARGOS QUE OCUPAN

      El siguiente documento tiene como objetivo entregar las principales estadísticas de la Base de Asistentes de la Educación del año 2020. Dicha base contiene información de la totalidad de los asistentes de la educación que ...
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      Asesoría a la Gestión Enlaces y Comunidad 2008.
      Autor(es):
      Alzamora, Makarena

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      TIC; TECNOLOGÍA; COBERTURA; ENLACES

      Identificar las distintas fuentes de fondos concursables existentes en el país así como en el extranjero, que podrían beneficiar a los establecimientos educacionales (en adelante EE) participantes del proyecto, ya sea con ...
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      Asesoría para la Evaluación de Pruebas de Medición del Dominio del Inglés como Lengua Extranjera para Alumnos de un Rango de entre 8° Básico y 4° Medio.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      PRUEBAS ESTANDARIZADAS; INGLÉS; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA

      Realización de una recomendación fundada sobre qué pruebas de medición del dominio de inglés como lengua extranjera son las más adecuadas para alumnos del sistema escolar chileno en un rango de 8º básico a 4º medio.
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      Asistencia de niños a establecimientos preescolares: aproximándonos a la demanda a través de un análisis de las elecciones de cuidado y trabajo de los hogares.
      Autor(es):
      Dussaillant, Francisca

      Autor(es) Corporativo:
      PNUD

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      OFERTA Y DEMANDA; PRIMERA INFANCIA; SALA CUNA; JARDINES INFANTILES; DETERMINANTES DE SELECCIÓN

      Establecer los determinantes de las elecciones de los hogares respecto del trabajo materno y la asistencia de los niños a Sala Cuna o Jardín Infantil y estimar una cota superior para el uso de Jardín Infantil según edad ...
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      Aspectos geográficos de los cambios de estudiantes entre establecimientos escolares.
      Autor(es):
      Canals, Catalina

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      CAMBIO DE COLEGIO; ESTRUCTURA DE LA OFERTA EDUCATIVA; DISTANCIA HOGAR-ESCUELA; CAMBIO DE CICLO

      Describir la tasa de cambio entre establecimientos escolares en Chile, entre los años 2013 y 2014, y analizar la relación de esta tasa de cambio, con factores geográficos del sistema educacional de la Región Metropolitana.
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      Atención a la diversidad.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      VULNERABILIDAD; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN DE ADULTOS; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; DIVERSIDAD CULTURAL

      Análisis de las estrategias relacionadas con atención a la diversidad con el objeto de optimizar los recursos de sus líneas de acción.
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      Atendiendo a la diversidad de género. Caracterización de las habilidades matemáticas/científicas/tecnológicas en establecimientos municipalizados mediante la intervención de futuros(as) profesores(as) en el contexto de sus prácticas tempranas y profesionales.
      Autor(es):
      Aravena, María; Rodríguez, Marcelo; Sanhueza, Susan; Seckel, María José; Urrutia, Angélica

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      HABILIDADES STEM; PROBLEMAS STEM; GÉNERO; STEM

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      Autonomía en la toma de decisiones y organización escolar: Su relación con el desempeño escolar.
      Autor(es):
      Leyton, Cristian

      Autor(es) Corporativo:
      Departamento de Estudios y Desarrollo, UAH

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      DESEMPEÑO ESCOLAR; SIMCE; EDUCACIÓN BÁSICA

      Aportar elementos a la discusión sobre la incidencia de la gestión escolar, más específicamente de la autonomía en la toma de decisiones y de la organización escolar, en la obtención de buenos resultados escolares; establecer ...
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      Avanzando en la identificación de factores que explican un mejor rendimiento escolar en estudiantes y establecimientos chilenos, en las áreas de Matemática, Ciencias y Lenguaje: propuesta para el diseño de políticas públicas.
      Autor(es):
      Salvo Garrido, Sonia

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de la Frontera (UFRO)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      SISTEMA ESCOLAR CHILENO; ESTUDIANTES; FACTOR DE RENDIMIENTO

      Analizar los factores que explican los distintos resultados obtenidos por estudiantes y establecimientos chilenos, en la prueba PISA 2009 en sus tres dominios de manera conjunta (Lenguaje, Ciencias y Matemática) y en base ...
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      Bases FONIDE 15
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2024-06

      Temática:
      FONIDE; BASES TÉCNICAS Y ADMINISTRATIVAS; REACTIVACIÓN EDUCATIVA

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      Bienestar escolar y logro educativo. Un estudio panel en estudiantes de segundo medio.
      Autor(es):
      Alfaro Insunza, Jaime

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      BIENESTAR SUBJETIVO; BIENESTAR ESCOLAR; CLIMA ESCOLAR; ROL DOCENTE Y LOGRO ACADÉMICO

      Establecer la relación explicativa del bienestar subjetivo global sobre el logro académico de los estudiantes de 3º medio de Chile, así como la asociación de éste con el bienestar social en la escuela, mediado por las ...
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      Bienestar subjetivo y rendimiento escolar: rol del bienestar social y la satisfacción con la vida.
      Autor(es):
      Bilbao, M. Ángeles

      Autor(es) Corporativo:
      Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      BIENESTAR SUBJETIVO; RENDIMIENTO; CLIMA ESCOLAR; ROL DOCENTE.

      Determinar y comprender la relación entre bienestar subjetivo y rendimiento académico de los estudiantes de 2º medio de Chile, mediado por las variables rol docente y clima escolar.
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      Bienestar/malestar docente y condiciones de trabajo en profesores de enseñanza media de Santiago.
      Autor(es):
      Cornejo, Rodrigo

      Autor(es) Corporativo:
      Departamento de Psicología, U. de Chile

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      DOCENTES; EDUCACIÓN MEDIA; COMUNIDAD EDUCATIVA

      Analizar el bienestar/malestar laboral en docentes de enseñanza media de la Provincia de Santiago de la Región Metropolitana, y la asociación e influencia que tienen sobre él las condiciones materiales y psicosociales del trabajo.
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      Bioética e Investigación con Seres Humanos y en Animales.
      Autor(es):
      Kottow, Manuel

      Autor(es) Corporativo:
      CONICYT

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      CIENCIAS; EVALUACIÓN; SALUD

      Se muestran las ponencias presentadas en el taller Bioética e Investigación con Seres Humanos y Animales de CONICYT.
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      Boletín de Estadísticas Institucionales.
      Autor(es):
      Becerra Moro, María José

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      COBERTURA; JUNJI; PRIMERA INFANCIA

      Elaborar un Boletín de Estadísticas Institucionales de JUNJI que incluya los datos elaborados por la Sección de Estudios y Estadísticas, desde marzo a septiembre de 2009, si bien las fuentes de información datan del año 2008.
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      Buenas Prácticas de inclusión juvenil y retención escolar: orientaciones para la gestión.
      Autor(es):
      Castillo, Jorge

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      BUENAS PRÁCTICAS; DESERCIÓN ESCOLAR; EDUCACIÓN MEDIA

      Describir iniciativas en distintos ámbitos o espacios educativos que promueven experiencias de aprendizaje en favor de la inclusión y retención escolar; caracterizar herramientas educativas para el desarrollo de buenas ...
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      Buenas prácticas en la educación parvularia chilena: descripción de interacciones pedagógicas orientadas al desarrollo y el aprendizaje en NT1 y NT2
      Autor(es):
      Silva, Macarena; Morawietz, Liliana; Pardo, Marcela

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile

      Fecha de Publicación:
      2022-12

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; CALIDAD; FONIDE; INTERACCIONES

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