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Evidencias 60: Encuesta Nacional de Monitoreo en Pandemia: Percepciones de apoderados/as de establecimientos escolares.- Autor(es):
- Llorente, Claudia; Rivera, Mario; Canales, Andrea; Claro, Susana; Escobar, Eddie; Meneses, Francisco; Undurraga, Eduardo; Valenzuela, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- 107105-K; Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE); Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Escuela de Gobierno; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Instituto de Sociología
- Fecha de Publicación:
- 2024-02
- Temática:
- REACTIVACIÓN EDUCATIVA; PANDEMIA; ENMEP; ASISTENCIA; APRENDIZAJES; BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL; FUNCIONAMIENTO DE LOS ESTABLECIMIENTOS; APODERADOS; APODERADAS; COVID-19; ENCUESTA
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Evidencias 61: Análisis de la educación rural en Chile.- Autor(es):
- Arias, Pablo; Llorente, Claudia; Navas, Francisca
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2024-02
- Temática:
- EDUCACIÓN RURAL; REACTIVACIÓN EDUCATIVA; ASISTENCIA; DES
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Evidencias 6: Evaluación Docente y resultados de aprendizaje: ¿Qué nos dice la evidencia?- Autor(es):
- Alvarado, Macarena
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- DOCENTES; EVALUACIÓN DOCENTE; DESEMPEÑO ESTUDIANTIL; EVALUACIÓN
Explicar la contribución de los diferentes instrumentos de la Evaluación Docente a los resultados de la misma, así como analizar la asociación de éstos con el desempeño de los estudiantes en las pruebas del Sistema de ... -
Evidencias 7: Inclusión del ranking de notas en el proceso de admisión 2013: posibles efectos en la equidad de acceso a la educación superior.- Autor(es):
- Barrios, Andrés
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; CRITERIOS DE SELECCIÓN; CALIFICACIONES; ADMISIÓN UNIVERSITARIA; PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA; PSU
Analizar el efecto del uso del ranking de las notas de enseñanza media en el proceso de ingreso del año 2011 a la Educación Superior y su posible efecto en la equidad de la educación. -
Evidencias 8: Impacto de la Ley SEP en SIMCE: una mirada a 4 años de su implementación.- Autor(es):
- Correa, Juan A.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012-08-30
- Temática:
- EVALUACIÓN DE IMPACTO; LEY SEP; RESULTADOS EDUCATIVOS; SIMCE
Analizar el efecto que ha tenido la implementación de la Ley de Subvención Educacional Preferencial (SEP) en el rendimiento académico de los alumnos de escuelas particulares subvencionadas según resultados del Sistema de ... -
Evidencias 9: Deserción en la educación superior en Chile.- Autor(es):
- Barrios, Andrés
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- DESERCIÓN; EDUCACIÓN SUPERIOR; FACTORES ASOCIADOS;
Analizar la deserción de alumnos en la educación superior universitaria, considerando su asociación con variables demográficas, familiares. -
Evidencias para políticas públicas en educación: Compilación Serie Evidencias 2012-2013.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Aportar evidencia y generar espacios de discusión y reflexión que apoyen la toma de decisiones de política en los distintos ámbitos y niveles del sistema educativo. -
Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Concurso Extraordinario FONIDE-PISA.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; CONCURSO FONIDE-PISA
Este estudio da a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público. -
Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Cuarto Concurso FONIDE.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; CUARTO CONCURSO FONIDE
El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público. -
Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Quinto Concurso FONIDE.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; QUINTO CONCURSO FONIDE
El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público. -
Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Segundo Concurso FONIDE.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; SEGUNDO CONCURSO FONIDE
Dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público. -
Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Sexto Concurso FONIDE.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; SEXTO CONCURSO FONIDE
Este estudio da conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público. -
Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Tercer Concurso FONIDE.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; TERCER CONCURSO FONIDE
El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público. -
Evolución de la segregación socioeconómica de los estudiantes chilenos y su relación con el financiamiento compartido.- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Programa de Investigación en Educación, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- VULNERABILIDAD; DISCRIMINACIÓN; SEGREGACIÓN; EQUIDAD; FINANCIAMIENTO
Proveer un diagnóstico sobre la segregación socioeconómica de los estudiantes en el sistema escolar chileno, estimando su magnitud, analizando su evolución reciente, y evaluando si existe alguna relación entre ésta y el ... -
Experiencias Innovadoras en Informática Educativa 2007.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INFORMÁTICA EDUCATIVA; DOCENTES; ESTILOS DE ENSEÑANZA; INNOVACIÓN; RECURSOS DIGITALES; TECNOLOGÍA
El objetivo del documento es recopilar experiencias relevantes en el uso de las TIC. -
Experiencias Internacionales en Supervisión Escolar. Sistematización y Análisis Comparado.- Autor(es):
- Ruz, Miguel Ángel
- Autor(es) Corporativo:
- Dirección de Estudios Sociológicos, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- SUPERVISIÓN; ASISTENCIA TÉCNICA; MEJORAMIENTO
Este estudio busca conocer y examinar modelos que sirvan para extraer lecciones e ideas útiles de considerar para el mejoramiento del sistema de supervisión chileno. -
Exploración de Factores Asociados a los Resultados del SIMCE TIC 2011.- Autor(es):
- Gatica, María Francisca
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- DESARROLLO DE HABILIDADES; TECNOLOGÍA EDUCATIVA; TIC; COMPUTACIÓN; RENDIMIENTO; PRUEBAS ESTANDARIZADAS; SIMCE
Explorar la naturaleza de la asociación entre algunas experiencias escolares de los estudiantes y sus habilidades TIC para el aprendizaje. -
Exploración de Micromundos.- Autor(es):
- Moënne, Gerardo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de la Frontera (UFRO). Instituto de Informática Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR; APOYO TÉCNICO; BRECHA DIGITAL; CIENCIAS
El objetivo del proyecto era determinar la relación entre la aplicación de la metodología propuesta y la motivación y el aprendizaje de los alumnos. -
Explorando el cambio epistemológico y conceptual en la Formación Inicial de Profesores en distintos contextos universitarios.- Autor(es):
- Gómez Nocetti, Viviana
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- CREENCIAS; CAMBIO CONCEPTUAL; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EVALUACIÓN
Explorar el proceso de cambio de las creencias epistemológicas, sobre el aprendizaje y la enseñanza en estudiantes de pedagogía, en contextos universitarios con y sin estrategias de enseñanza orientadas intencionadamente ... -
Expresión oral escrita con unidades de aprendizaje multimedial: informe final del proyecto.- Autor(es):
- Isaac, Solange
- Autor(es) Corporativo:
- Instituto de Informática Educativa, Universidad de La Frontera
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- INFORMÁTICA EDUCATIVA; PERFECCIONAMIENTO; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Este estudio busca mejorar las estrategias pedagógicas en profesores de Aula Multigrado utilizando un diseño curricular basado en “Unidades de Aprendizaje Multimedial”.