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      Evidencias 58: El sistema educativo chileno en el contexto internacional: un análisis a partir de Education at a Glance 2023.
      Autor(es):
      Araya, Josefa; Caro, María José; Guevara, Javier; Iturrieta, Carla; Leiva, Paola

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2023-10

      Temática:
      EDUCATION AT A GLANCE; ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICOS; OCDE; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; SISTEMAS EDUCATIVOS; COBERTURA; FINANCIAMIENTO; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN ESCOLAR; EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN SUPERIOR; COVID-19

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      Evidencias 59: Revisión de literatura sobre “Asistencia y Revinculación”,eje de la Política de Reactivación Educativa.
      Autor(es):
      Arraño, Alonso; Castillo, Amanda

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2023-12

      Temática:
      COVID-19; PANDEMIA; INASISTENCIA ESCOLAR; REVINCULACIÓN

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      Evidencias 5: Evaluación al Programa de Rescate Lector de la Fundación AraucaníAprende.
      Autor(es):
      Rivera Cayupi, Mario

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      VELOCIDAD LECTORA; EVALUACIÓN DE IMPACTO; PROGRAMA RESCATE LECTOR

      Evaluar el impacto del Programa Piloto Rescate Lector, ejecutado por la Fundación AraucaníAprende, con el apoyo del MINEDUC cuyo objetivo fue mejorar el nivel lector de 2.000 estudiantes de 4to año de enseñanza básica de ...
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      Evidencias 60: Encuesta Nacional de Monitoreo en Pandemia: Percepciones de apoderados/as de establecimientos escolares.
      Autor(es):
      Llorente, Claudia; Rivera, Mario; Canales, Andrea; Claro, Susana; Escobar, Eddie; Meneses, Francisco; Undurraga, Eduardo; Valenzuela, Juan Pablo

      Autor(es) Corporativo:
      107105-K; Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE); Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Escuela de Gobierno; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Instituto de Sociología

      Fecha de Publicación:
      2024-02

      Temática:
      REACTIVACIÓN EDUCATIVA; PANDEMIA; ENMEP; ASISTENCIA; APRENDIZAJES; BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL; FUNCIONAMIENTO DE LOS ESTABLECIMIENTOS; APODERADOS; APODERADAS; COVID-19; ENCUESTA

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      Evidencias 61: Análisis de la educación rural en Chile.
      Autor(es):
      Arias, Pablo; Llorente, Claudia; Navas, Francisca

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2024-02

      Temática:
      EDUCACIÓN RURAL; REACTIVACIÓN EDUCATIVA; ASISTENCIA; DES

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      Evidencias 6: Evaluación Docente y resultados de aprendizaje: ¿Qué nos dice la evidencia?
      Autor(es):
      Alvarado, Macarena

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      DOCENTES; EVALUACIÓN DOCENTE; DESEMPEÑO ESTUDIANTIL; EVALUACIÓN

      Explicar la contribución de los diferentes instrumentos de la Evaluación Docente a los resultados de la misma, así como analizar la asociación de éstos con el desempeño de los estudiantes en las pruebas del Sistema de ...
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      Evidencias 7: Inclusión del ranking de notas en el proceso de admisión 2013: posibles efectos en la equidad de acceso a la educación superior.
      Autor(es):
      Barrios, Andrés

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      EDUCACIÓN SUPERIOR; CRITERIOS DE SELECCIÓN; CALIFICACIONES; ADMISIÓN UNIVERSITARIA; PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA; PSU

      Analizar el efecto del uso del ranking de las notas de enseñanza media en el proceso de ingreso del año 2011 a la Educación Superior y su posible efecto en la equidad de la educación.
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      Evidencias 8: Impacto de la Ley SEP en SIMCE: una mirada a 4 años de su implementación.
      Autor(es):
      Correa, Juan A.

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012-08-30

      Temática:
      EVALUACIÓN DE IMPACTO; LEY SEP; RESULTADOS EDUCATIVOS; SIMCE

      Analizar el efecto que ha tenido la implementación de la Ley de Subvención Educacional Preferencial (SEP) en el rendimiento académico de los alumnos de escuelas particulares subvencionadas según resultados del Sistema de ...
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      Evidencias 9: Deserción en la educación superior en Chile.
      Autor(es):
      Barrios, Andrés

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      DESERCIÓN; EDUCACIÓN SUPERIOR; FACTORES ASOCIADOS;

      Analizar la deserción de alumnos en la educación superior universitaria, considerando su asociación con variables demográficas, familiares.
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      Evidencias para políticas públicas en educación: Compilación Serie Evidencias 2012-2013.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL

      Aportar evidencia y generar espacios de discusión y reflexión que apoyen la toma de decisiones de política en los distintos ámbitos y niveles del sistema educativo.
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      Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Concurso Extraordinario FONIDE-PISA.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; CONCURSO FONIDE-PISA

      Este estudio da a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público.
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      Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Cuarto Concurso FONIDE.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; CUARTO CONCURSO FONIDE

      El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público.
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      Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Quinto Concurso FONIDE.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; QUINTO CONCURSO FONIDE

      El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público.
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      Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Segundo Concurso FONIDE.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; SEGUNDO CONCURSO FONIDE

      Dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público.
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      Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Sexto Concurso FONIDE.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; SEXTO CONCURSO FONIDE

      Este estudio da conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público.
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      Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Tercer Concurso FONIDE.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; TERCER CONCURSO FONIDE

      El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público.
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      Evolución de la segregación socioeconómica de los estudiantes chilenos y su relación con el financiamiento compartido.
      Autor(es):
      Valenzuela, Juan Pablo

      Autor(es) Corporativo:
      Programa de Investigación en Educación, U. de Chile

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      VULNERABILIDAD; DISCRIMINACIÓN; SEGREGACIÓN; EQUIDAD; FINANCIAMIENTO

      Proveer un diagnóstico sobre la segregación socioeconómica de los estudiantes en el sistema escolar chileno, estimando su magnitud, analizando su evolución reciente, y evaluando si existe alguna relación entre ésta y el ...
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      Experiencias Innovadoras en Informática Educativa 2007.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. ENLACES

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      INFORMÁTICA EDUCATIVA; DOCENTES; ESTILOS DE ENSEÑANZA; INNOVACIÓN; RECURSOS DIGITALES; TECNOLOGÍA

      El objetivo del documento es recopilar experiencias relevantes en el uso de las TIC.
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      Experiencias Internacionales en Supervisión Escolar. Sistematización y Análisis Comparado.
      Autor(es):
      Ruz, Miguel Ángel

      Autor(es) Corporativo:
      Dirección de Estudios Sociológicos, PUC

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      SUPERVISIÓN; ASISTENCIA TÉCNICA; MEJORAMIENTO

      Este estudio busca conocer y examinar modelos que sirvan para extraer lecciones e ideas útiles de considerar para el mejoramiento del sistema de supervisión chileno.
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      Exploración de Factores Asociados a los Resultados del SIMCE TIC 2011.
      Autor(es):
      Gatica, María Francisca

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      DESARROLLO DE HABILIDADES; TECNOLOGÍA EDUCATIVA; TIC; COMPUTACIÓN; RENDIMIENTO; PRUEBAS ESTANDARIZADAS; SIMCE

      Explorar la naturaleza de la asociación entre algunas experiencias escolares de los estudiantes y sus habilidades TIC para el aprendizaje.

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