Browsing 2.13 CEDOC Centro de Estudios MINEDUC by Subject "EVALUACIÓN"
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Estudio Analítico y descriptivo: CPEIP Virtual.- Autor(es):
- Muñoz, Alejandra
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- APOYO TÉCNICO; TIC; TECNOLOGÍA; EVALUACIÓN
Realizar una evaluación de la oferta de formación virtual que realiza el Mineduc a través del Portal CPEIPVirtual, que permita obtener evidencia confiable acerca del cumplimiento de sus objetivos y lineamientos estratégicos; ... -
Estudio Comparativo Percepción Actores sobre los Proyectos Pedagógicos JEC 2006.- Autor(es):
- Carbone, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH). Centro de Estudios Organizacionales
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- EVALUACIÓN; CURRÍCULUM; FAMILIA
Este estudio busca conocer la percepción general y específica que se tiene en los establecimientos en JEC acerca del funcionamiento de sus Proyectos Pedagógicos. -
Estudio de la salud laboral de los profesores en Chile- Autor(es):
- Valdivia, Gonzalo
- Autor(es) Corporativo:
- Escuela de Medicina y Psicología, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DOCENTES; EVALUACIÓN; SALUD
Este informe busca caracterizar y estimar la magnitud de los problemas de salud de los docentes, sobre la base de un estudio orientado a los docentes que laboran en el medio urbano del país. -
Estudio Desarrollo Matriz HTPA y Evaluación de Habilidades TIC para el Aprendizaje (SIMCE TIC).- Autor(es):
- Araneda, Paulina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- TIC; HABILIDADES; APRENDIZAJE; EVALUACIÓN; SIMCE; PROGRESIÓN
Graduar y validar la Matriz de Habilidades TIC para el aprendizaje (HTPA) para todos los niveles de enseñanza. -
Estudio Evaluativo del Programa de Educación Emocional en la Gestión y en las Prácticas Pedagógicas.- Autor(es):
- Egaña, Loreto
- Autor(es) Corporativo:
- PIIE, UAHC
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EVALUACIÓN; CONVIVENCIA ESCOLAR; EDUCACIÓN MUNICIPAL
Identificación de cambios en los comportamientos y prácticas profesionales docentes e impactos de corto plazo que pueda estar provocando el Programa de Educación Emocional en la convivencia escolar. -
Estudio Longitudinal: Evaluación de Impacto del Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño (SNED) en la Educación Subvencionada.- Autor(es):
- Gallegos, Francisco
- Autor(es) Corporativo:
- Programa de Políticas Públicas, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN SUBVENCIONADA; COBERTURA; EVALUACIÓN
Evaluar el Impacto del Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño (SNED) en la Educación Subvencionada. -
Estudio mejoramiento de la gestión y la calidad en la Educación Municipal.- Autor(es) Corporativo:
- Politeia Soluciones Públicas; Chile. Universidad de Chile. Centro de Microdatos
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN MUNICIPAL; EVALUACIÓN; GESTIÓN ESCOLAR; SOSTENEDORES
Analizar sistemáticamente las características de la gestión educativa municipal, evaluar su impacto sobre el rendimiento escolar y derivar propuestas para mejorar el desempeño del sector. -
Estudio sobre el progreso en la implementación del Programa de Educación Intercultural Bilingüe - ORÍGENES en los establecimientos de continuidad focalizados por el Programa.- Autor(es):
- Pardo, Marcela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; EVALUACIÓN; RURALIDAD; LENGUAJE; MULTICULTURALIDAD; DIVERSIDAD
En relación a PEIB-Orígenes: evaluar contextualización de los Planes y Programas; evaluar el uso del bilingüismo como oportunidad de desarrollo cognitivo y de refuerzo cultural lingüístico; evaluar participación de comunidades ... -
Estudio sobre factibilidad de incorporación y apropiación de competencias y estándares TICs en la formación inicial docente.- Autor(es):
- Rodríguez, Jaime Antonio
- Autor(es) Corporativo:
- Centro Costadigital, PUCV
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN; DOCENTES; TIC
Contar con información que permita a Enlaces diseñar su política de incorporación de uso de TICs en la Formación Inicial Docente. -
Estudio sobre la focalización para las escuelas básicas.- Autor(es) Corporativo:
- Equipo de Desarrollo Humano, PNUD
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA; EVALUACIÓN; REFORMA EDUCACIONAL; SIMCE; EQUIDAD
Evaluar el impacto de las políticas educacionales focalizadas de enseñanza básica llevadas a cabo por el Ministerio de Educación de Chile sobre la equidad de la calidad de los aprendizajes, en función de la adecuada selección ... -
Estudio sobre uso de Textos Escolares en el Primer Ciclo Básico. Informe Descriptivo- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- TEXTOS ESCOLARES; EVALUACIÓN
Este informe busca producir información válida y pertinente para retroalimentar los procesos involucrados en la elaboración de los textos escolares y contribuir a su mejoramiento. -
Estudio sobre uso de textos escolares en el segundo ciclo básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- TEXTOS ESCOLARES; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA; LENGUAJE; MATEMÁTICA; CIENCIAS
Este informe recoge información sobre uso, valoración y necesidades de los docentes y alumnos respecto de los textos escolares distribuidos por el Ministerio de Educación. -
Estudio sobre uso de textos escolares en enseñanza media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- TEXTOS ESCOLARES; DOCENTES; CURRÍCULUM; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA
Este estudio busca recoger información sobre el uso, valoración y necesidades de los docentes y alumnos respecto a los textos escolares de educacion media. -
Evaluación cualitativa: componente promocional programa habilidades para la vida.- Autor(es):
- Maturana, Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Departamento de Salud del Estudiante Programa Habilidades para la Vida JUNAEB
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN; EDUCACIÓN PARVULARIA
Evaluar el componente promocional del Programa Habilidades para la Vida, de la JUNAEB. -
Evaluación de Asistencia Técnica de la Red Enlaces. Centro Zonal Universidad Católica de Valparaíso- Autor(es) Corporativo:
- Asinsa
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- INFORMÁTICA; INNOVACIÓN; TIC; EVALUACIÓN
El informe se infiere a qué es evaluar la asistencia técnica de la red ENLACES, en específico, su modalidad tradicional para el Centro Zonal Universidad de Valparaíso a partir de una encuesta. -
Evaluación de Asistencia Técnica de la Red Enlaces. Informe final. Consolidado Nacional- Autor(es) Corporativo:
- Asinsa
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- INFORMÁTICA; INNOVACIÓN; TIC; EVALUACIÓN
El informe no especifíca el objetivo del estudio, pero se infiere que es evaluar la asistencia técnica de la red ENLACES, en específico su modalidad Tradicional del año 2000, esto a partir de una encuesta. -
Evaluación de Asistencia Técnica de la Red Enlaces. Informe final. ENLACES Rural- Autor(es) Corporativo:
- Asinsa
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- INFORMÁTICA; INNOVACIÓN; TIC; EVALUACIÓN; RURALIDAD
El informe evalúa la asistencia técnica de la red ENLACES, en específico, su Modalidad Rural, vale decir, Centro Zonal Universidad de la Frontera para su proyecto Rural, mediante una encuesta. -
Evaluación de Asistencia Técnica de la Red Enlaces. Resumen Global- Autor(es) Corporativo:
- Asinsa
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- INFORMÁTICA; INNOVACIÓN; TIC; EVALUACIÓN; RURALIDAD
El objetivo de este informe es consolidar los resultados finales de las tres modalidades del proyecto "Evaluación de Asistencia Técnica a la red ENLACES para el año 2001". -
Evaluación de aula en enseñanza básica y media. Sectores de Ciencia y Ciencias Naturales.- Autor(es) Corporativo:
- Equipo de Seguimiento a la Implementación Curricular, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EVALUACIÓN; APOYO TÉCNICO; CIENCIAS
Estudiar el currículum evaluado por los profesores y profesoras. -
Evaluación de Competencias TIC en docentes.- Autor(es):
- Guazzini, Carla
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- TIC; EVALUACIÓN; COMPETENCIAS; DOCENTES
Caracterizar a los docentes del sistema escolar en cuanto a su manejo y desarrollo de competencias TIC a partir de evaluación realizada en 2014.