Raíz. I y II Congreso de Educación Artística de Tarapacá.

Abstract

Articulación de redes: Mesas Regionales de Educación Artística. Pablo Rojas Durán - Articular y relevar el silencio: Raíz: Congreso de Educación Artística de Tarapacá - Cristian Gallardo Gallegos -- I VERSIÓN. CONFERENCIAS. Trayectorias nómadas. Trazar conexiones entre cultura y educación. Gloria Jové Monclús - Santiago es Mío. Descripción de un modelo. Nicolás del Real Floresco - Enseñanza por el arte. La alegría de aprender (Apuntes para una propuesta). Claudio di Girolamo Carlini - CHARLAS PEDAGÓGICAS. Taller de dibujo digital. Natasja Soto Albornoz - Leyenda mapuche “Domo y Lituche”: una experiencia pedagógica y artística. Valeska Cruz Monardes / Mayra González Rodríguez / Gina Bastías Samit - Planeta Papa: experiencia sobre identificaciones y diversidades. Colectivo CAPUT - Pedagogía teatral, didáctica creativa para el aula. Marisol Salgado Rojas - El arte de la capoeira: su importancia artística, social y educativa en la región. Julián García Santander - Taller audiovisual. Yurié Álvarez Barco - Taller de ilustración y cómic. Gerardo Segovia Rojas -- II VERSIÓN. Inclusión, exclusión y desigualdades: tríada indivisible. Fernanda Chacón Onetto - CONFERENCIAS. Colegio Santa Lucía de Fundación Luz: el impacto de la música en el desarrollo integral de estudiantes ciegos. Alejandro Caro Palacios - Educación e inclusión en museos: la experiencia de la Pinacoteca de São Paulo. Gabriela Aidar - CHARLAS PEDAGÓGICAS. Modelo artístico musical para la inclusión (Centro de Arte para la Inclusión Cormudesi). Francisco Villarroel Mondaca -“Mi jardín al hospital”: la música como herramienta pedagógica en contextos no convencionales de educación parvularia. Carolina Bórquez Pedraza / Claudio Lira Quezada - Para saber y contar y contar para saber. María Inés Candia Pérez -- ANEXO: FICHAS DE SISTEMATIZACIÓN DE AMBOS CONGRESOS. Muerte o asesinato / Javiera Delgado - Proyecto de articulación, geoglifos pintados / Miguel Ahumada - Taller de títeres para la valoración del arte rupestre / Javiera Delgado y Jairo TropaIst’apxasiñani. - La música como herramienta de inclusión del mundo andino / Mauricio Novoa - Teatro en la educación, una metodología inclusiva para el desarrollo de habilidades socioemocionales en la educación pública / Alfonso Arenas - La educación artística como herramienta de inclusión en el aula / Julio Volensky - Educación artística como aporte al territorio / Jorge Mandiola - ¿Por qué valorar la educación artística en los colegios? / Gina Bastías - Educación artística como eje vinculador del currículo / Luis Molina - Conclusiones y proyecciones con miras a experiencias futuras en educación artística / Daniela Berríos - Lenguaje inclusivo en discapacidad / Christian Cortés - Las implicancias del decreto 67 en la educación artística / Luis Molina.