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Docentes para el nuevo siglo : Hacia una política de desarrollo profesional docente.

dc.contributor.authorBeca, Carlos Eugenio
dc.contributor.authorMontt, Pedro
dc.contributor.authorSotomayor, Carmen
dc.contributor.authorGarcía Huidobro, Juan Eduardo
dc.contributor.authorWalker, Horacio
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2021-03-22T15:27:16Z
dc.date.available2021-03-22T15:27:16Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/16938
dc.descriptionLa presente publicación busca articular una mirada y formular una propuesta para impulsar el desarrollo profesional de nuestros docentes, analizando los elementos clave de diagnóstico, los avances realizados a la fecha, así como los nudos a disolver en el futuro.en_US
dc.description.abstractPalabras preliminares. Presentación. I. Introducción. II. Ámbitos del desarrollo profesional docente. III. Propuesta: Un Sistema para el Desarrollo Profesional Docente (SDPD). IV. Plan de Desarrollo Estratégico 2006-2010. Referencias.en_US
dc.titleDocentes para el nuevo siglo : Hacia una política de desarrollo profesional docente.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educaciónen_US
dc.contributor.entityChile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)en_US
dc.contributor.entityChile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)en_US
dc.subject.spanishDESARROLLO PROFESIONAL DOCENTEen_US
dc.subject.spanishDOCENTESen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas82 páginasen_US


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