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Anexos. Abrir los establecimientos de educación parvularia Paso a paso: Orientaciones para el retorno a las actividades para Establecimientos de Educación Parvularia en Paso 3 y 4.

dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2021-03-12T18:00:35Z
dc.date.available2021-03-12T18:00:35Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/16899
dc.descriptionAnexos al documento que entrega orientaciones para la apertura de establecimientos de educación parvularia en los pasos 3 y 4, del periodo COVID-19.en_US
dc.description.abstractAnexo 1: Protocolo de medidas sanitarias para Jardines Infantiles. Anexo 2: Protocolo de limpieza y desinfección de jardines infantiles y establecimientos educacionales. Anexo 3: Protocolo de actuación ante casos confirmados de COVID-19 en los establecimientos educacionales. Anexo 4: Recomendaciones para equipo educativo sobre medidas de higiene y seguridad en la sala. Anexo 5: Planificación sugerida para implementar medidas de seguridad y protección de la comunidad educativa. Anexo 6: Acciones a implementar por equipos directivos y sostenedores previo al retorno a actividades presenciales. Anexo 7: Recomendaciones para directivos, equipos pedagógicos y administrativos. Anexo 8: Mitigando el impacto del COVID-19 sobre los aprendizajes. Anexo 9: Recursos para apoyar la educación presencial, remota y la innovación pedagógica. Anexo 10: Planificación sugerida para implementar medidas de convivencia y contención socioemocional. Anexo 11: Plan de apoyo al desarrollo de capacidades docentes y directivas-CPEIP.en_US
dc.titleAnexos. Abrir los establecimientos de educación parvularia Paso a paso: Orientaciones para el retorno a las actividades para Establecimientos de Educación Parvularia en Paso 3 y 4.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educaciónen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN PARVULARIAen_US
dc.subject.spanishCOVID-19en_US
dc.subject.spanishADMINISTRACIÓN EDUCACIONALen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas37 páginasen_US


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