| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-03-12T16:13:25Z | |
| dc.date.available | 2021-03-12T16:13:25Z | |
| dc.date.issued | 2020-11 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/16898 | |
| dc.description | Los profesores jefes, de manera cotidiana y con gran frecuencia toman contacto con madres, padres y apoderados. Su papel en el desarrollo de una alianza efectiva con las familias es fundamental. Esto, no sólo porque en oportunidades son la cara visible de la escuela frente a las familias, sino también porque pueden llegar a convertirse en uno de los principales promotores de una mayor participación e involucramiento de padres y apoderados en el proceso formativo de los estudiantes. | en_US |
| dc.description.abstract | Presentación. I. Reuniones de padres, madres y apoderados. II. Entrevista personal. | en_US |
| dc.title | Orientaciones para reuniones y entrevistas de madres, padres y apoderados en el contexto de pandemia. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG) | en_US |
| dc.subject.spanish | APODERADOS | en_US |
| dc.subject.spanish | FAMILIA Y ESCUELA | en_US |
| dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
| dc.subject.spanish | BIENESTAR ESCOLAR | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 16 páginas | en_US |
