| dc.contributor.author | Bello, Angela | |
| dc.contributor.author | Pincheira, Paulo | |
| dc.contributor.author | Andrade, Rodrigo | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-11-28T06:47:22Z | |
| dc.date.available | 2020-11-28T06:47:22Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14888 | |
| dc.description | Guía para orientar a los docentes en el trabajo de las emociones de sus estudiantes, de manera virtual, dado el contexto de la pandemia. | en_US |
| dc.description.abstract | Proceso: Aprendizaje socio emocional en aula virtual. Identificación de los pasos en la propuesta didáctica. Desarrollo práctico de la propuesta didáctica. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Cómo trabajar las emociones de tus estudiantes en el aula virtual. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
| dc.type.material | Guía para aprendizaje socioemocional | en_US |
| dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | BIENESTAR ESCOLAR | en_US |
| dc.subject.spanish | BIENESTAR EMOCIONAL | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 8 páginas | en_US |
