| dc.contributor.author | Claro, Susana | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-11-28T06:16:44Z | |
| dc.date.available | 2020-11-28T06:16:44Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14887 | |
| dc.description | Guía para fortalecer la resiliencia en el aprendizaje de los estudiantes, en contexto de pandemia. | en_US |
| dc.description.abstract | Tres herramientas: el propósito, el sentido de pertenencia y la mentalidad de crecimiento. Tres habilidades socioemocionales que pueden romper el círculo vicioso y activar la resiliencia en el aprendizaje de los estudiantes. Tres estrategias para desarrollar propósito, mentalidad de crecimiento y sentido de pertenencia. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Resiliencia en el Aprendizaje: propósito, sentido de pertenencia y mentalidad de crecimiento. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
| dc.type.material | Guía para aprendizaje socioemocional | en_US |
| dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
| dc.subject.spanish | BIENESTAR ESCOLAR | en_US |
| dc.subject.spanish | BIENESTAR EMOCIONAL | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 6 páginas | en_US |
