| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-11-13T19:14:27Z | |
| dc.date.available | 2020-11-13T19:14:27Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14830 | |
| dc.description | Estas orientaciones tienen el propósito de entregar directrices que apoyan y flexibilizan la planificación de los Planes de Estudio de 3° y 4° medio para 2021. Surgen en el contexto de la Priorización Curricular, como respuesta a la Pandemia por covid-19 de tal forma de ofrecer las mejores oportunidades para todos los estudiantes de este ciclo. La Priorización Curricular para el nivel de 3° y 4° medio incluye todas las asignaturas del Plan Común General y Electivo, y del Plan Diferenciado debido a las posibilidades que las asignaturas de estos planes ofrecen para la interdisciplinariedad, la realización de proyectos que responden a problemas reales de alta significatividad, así como la oportunidad que se abre para que los estudiantes exploren y profundicen en problemas de contingencia. | en_US |
| dc.title | Orientaciones para el Plan Diferenciado Humanista-Científico 3° y 4° medio año 2021. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) | en_US |
| dc.subject.spanish | CURRÍCULUM NACIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | 3° MEDIO | en_US |
| dc.subject.spanish | 4° MEDIO | en_US |
| dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 6 páginas | en_US |
