| dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-11-09T14:50:58Z | |
| dc.date.available | 2020-11-09T14:50:58Z | |
| dc.date.issued | 1993 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14807 | |
| dc.description | El SIMCE proporciona anualmente a todos los agentes involucrados en el proceso educativo, antecedentes para la toma de decisiones y planificación de las acciones necesarias, para el mejoramiento de la calidad de la educación. | en_US |
| dc.description.abstract | Primera parte: Antecedentes generales para la interpretación de resultados. Segunda parte: Estimador logro de objetivos académicos. Tercera parte: Estimadores del área afectiva. Cuarta parte: Anexos. | en_US |
| dc.title | Educación Básica 1993. Manual de orientaciones para la interpretación de resultados. | en_US |
| dc.contributor.entity | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.contributor.entity | Sistema de Medición de Calidad de la Educación (SIMCE) | en_US |
| dc.estado.conservacion | BUEN ESTADO | en_US |
| dc.subject.spanish | SIMCE | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 143 páginas | en_US |
