| dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-08-12T15:03:38Z | |
| dc.date.available | 2020-08-12T15:03:38Z | |
| dc.date.issued | 2020-07 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14605 | |
| dc.description | Dirigido a: Encargados de Bibliotecas. -- El presente documento entrega orientaciones para apoyar la lectura y la escritura, y se presenta en dos grandes grupos según el nivel educativo: para estudiantes de 1° a 6° básico, y de 7° básico a 4° medio. Dichas sugerencias pedagógicas son válidas para la educación remota y la educación presencial, y postulan que el encargado de biblioteca seaun articulador del fomento de la lectura y la implementación del currículum en su comunidad escolar. | en_US |
| dc.description.abstract | La importancia de las "Bibliotecas Escolares". Recursos digitales: Biblioteca Digital Escolar y Plan de Lectoescritura Digital (PLED). Otras plataformas que ofrecen servicios de apoyo. Enlaces de interés. | en_US |
| dc.title | Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA) : Orientaciones pedagógicas. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA | en_US |
| dc.subject.spanish | BIBLIOTECA ESCOLAR | en_US |
| dc.subject.spanish | FOMENTO LECTOR | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN MEDIA | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN A DISTANCIA | en_US |
| dc.subject.spanish | CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (CRA) | |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 24 páginas | en_US |
