| dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-07-22T21:44:53Z | |
| dc.date.available | 2020-07-22T21:44:53Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-23 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14563 | |
| dc.description | Aprobadas por el CNED mediante Acuerdo N°155/2019. (Oficiio N°606-2019 y Resolución N°399-2019). -- La propuesta de Bases Curriculares que se presenta es común para los nueve pueblos indígenas y es el resultado de un proceso inicial de levantamiento curricular (desarrollado entre los años 2016 y 2017) que consideró los saberes y conocimientos, tanto lingüísticos como culturales, de los nueve pueblos indígenas. Además, de las recomendaciones del Consejo Nacional de Educación (CNED) derivadas de un proceso consultivo (año 2017) y de la Consulta Indígena desarrollada entre el segundo semestre del año 2018 al primer trimestre de 2019. | en_US |
| dc.description.abstract | Índice. Presentación. Antecedentes. Bases curriculares. Fuentes. Conceptos y definiciones en las Bases Curriculares. Tiempo escolar de implementación. Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales. Objetivos de Aprendizaje. Objetivos de aprendizaje por Eje. Bibliografía. | en_US |
| dc.title | Bases Curriculares Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales. 1° a 6° año básico. | en_US |
| dc.contributor.entity | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.contributor.entity | Unidad de Currículum y Evaluación | en_US |
| dc.subject.spanish | CURRÍCULUM NACIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | LENGUA INDÍGENA | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN INTERCULTURAL | en_US |
| dc.subject.spanish | QUECHUA | en_US |
| dc.subject.spanish | AYMARA | en_US |
| dc.subject.spanish | MAPUCHE | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 44 páginas | en_US |
