| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-06-10T22:34:38Z | |
| dc.date.available | 2020-06-10T22:34:38Z | |
| dc.date.issued | 2020-05-15 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14473 | |
| dc.description | La Priorización Curricular se presenta como una herramienta de apoyo para las escuelas que permita enfrentar y minimizar las consecuencias adversas que han emergido por la situación mundial de pandemia por Coronavirus. | en_US |
| dc.description.abstract | Presentación. Introducción. Sector Administración. Sector Agropecuaria. Sector Alimentación. Sector Confección. Sector Construcción. Sector Electricidad. Sector Gráfico. Sector Hotelería y Turismo. Sector Maderero. Sector Marítimo. Sector Metalmecánico. Sector Minería. Sector Química e Industria. Sector Salud y Educación. Sector Tecnologías y Comunicaciones. | en_US |
| dc.title | Priorización curricular COVID-19 Formación Diferenciada Técnico-Profesional: 3° y 4° Medio. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
| dc.subject.spanish | CURRÍCULUM NACIONAL | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 50 páginas | en_US |
