dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2020-04-08T15:51:57Z | |
dc.date.available | 2020-04-08T15:51:57Z | |
dc.date.issued | 2014-03 | |
dc.identifier.isbn | 9789562924672 | en_US |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14350 | |
dc.description | Los Estándares de Aprendizaje son una herramienta que permite determinar qué tan adecuados son los aprendizajes de los y las estudiantes en relación con los objetivos planteados en el currículum nacional. Su incorporación al sistema busca apoyar la gestión pedagógica en los establecimientos, describiendo la diversidad de logros y visibilizando el carácter progresivo de los aprendizajes que se pueden evaluar mediante las pruebas nacionales estandarizadas. | en_US |
dc.title | Estándares de aprendizaje Lectura: Segundo básico. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) | en_US |
dc.subject.spanish | LECTURA | en_US |
dc.subject.spanish | CURRÍCULUM | en_US |
dc.subject.spanish | 2° BÁSICO | en_US |
dc.subject.spanish | APRENDIZAJE | en_US |
dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
dc.paginas | 46 páginas | en_US |