| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-03-31T19:54:21Z | |
| dc.date.available | 2020-03-31T19:54:21Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14323 | |
| dc.description | Los Programas de Estudio proponen al profesor una organización de los Objetivos de Aprendizaje con relación al tiempo disponible dentro del año escolar, y constituyen una orientación acerca de cómo secuenciar los objetivos y cómo combinarlos para darles una comprensión profunda y transversal. Se trata de una estimación aproximada y de carácter indicativo que puede ser adaptada por los docentes, de acuerdo a la realidad de sus estudiantes y de su establecimiento. | en_US |
| dc.description.abstract | Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Diseño y Arquitectura. Objetivos de Aprendizaje de Diseño y Arquitectura. Visión global del año. Unidad 1: Desde una mirada funcional a una estética. Unidad 2: Arquitectura y diseño en espacios interiores. Unidad 3: Arquitectura y diseño en espacios exteriores. Unidad 4: Aportando a la comunidad con Arquitectura y el Diseño. Proyecto Interdisciplinario. Manual de orientación. Proyecto: Creando espacios públicos para la comunidad. Bibliografía. Glosario. Anexo. | en_US |
| dc.title | Programa de Estudio 3° o 4° Medio Formación Diferenciada Artes: Diseño y Arquitectura. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) | en_US |
| dc.subject.spanish | ARTES VISUALES | en_US |
| dc.subject.spanish | 3° MEDIO | en_US |
| dc.subject.spanish | 4° MEDIO | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN MEDIA | en_US |
| dc.subject.spanish | ARQUITECTURA | en_US |
| dc.subject.spanish | DISEÑO | en_US |
| dc.subject.spanish | CURRÍCULUM NACIONAL | |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 137 páginas | en_US |
