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Programa de Estudio 3° y 4° Medio Formación Diferenciada Matemática: Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial.

dc.contributor.editorMineducen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2020-03-31T18:04:56Z
dc.date.available2020-03-31T18:04:56Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/14318
dc.descriptionLos Programas de Estudio proponen al profesor una organización de los Objetivos de Aprendizaje con relación al tiempo disponible dentro del año escolar, y constituyen una orientación acerca de cómo secuenciar los objetivos y cómo combinarlos para darles una comprensión profunda y transversal. Se trata de una estimación aproximada y de carácter indicativo que puede ser adaptada por los docentes, de acuerdo a la realidad de sus estudiantes y de su establecimiento.en_US
dc.description.abstractPresentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial. Propósitos Formativos. Enfoque de las asignaturas de Matemática. Organización curricular. Objetivos de aprendizaje. Unidad 1: ¿Qué dicen los gráficos? Análisis crítico de la información. Unidad 2: Comprender la media muestral, las medidas de dispersión y la correlación. Unidad 3: Modelaje de fenómenos mediante las probabilidades las distribuciones binomial o normal. Unidad 4: Hacer inferencia estadística. Proyecto Interdisciplinario. Bibliografía. Anexo.en_US
dc.titlePrograma de Estudio 3° y 4° Medio Formación Diferenciada Matemática: Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluaciónen_US
dc.subject.spanishMATEMÁTICAen_US
dc.subject.spanish3° MEDIOen_US
dc.subject.spanish4° MEDIOen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN MEDIAen_US
dc.subject.spanishESTADÍSTICASen_US
dc.subject.spanishCURRÍCULUM NACIONAL
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas221 páginasen_US


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