| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-03-31T18:04:56Z | |
| dc.date.available | 2020-03-31T18:04:56Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14318 | |
| dc.description | Los Programas de Estudio proponen al profesor una organización de los Objetivos de Aprendizaje con relación al tiempo disponible dentro del año escolar, y constituyen una orientación acerca de cómo secuenciar los objetivos y cómo combinarlos para darles una comprensión profunda y transversal. Se trata de una estimación aproximada y de carácter indicativo que puede ser adaptada por los docentes, de acuerdo a la realidad de sus estudiantes y de su establecimiento. | en_US |
| dc.description.abstract | Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial. Propósitos Formativos. Enfoque de las asignaturas de Matemática. Organización curricular. Objetivos de aprendizaje. Unidad 1: ¿Qué dicen los gráficos? Análisis crítico de la información. Unidad 2: Comprender la media muestral, las medidas de dispersión y la correlación. Unidad 3: Modelaje de fenómenos mediante las probabilidades las distribuciones binomial o normal. Unidad 4: Hacer inferencia estadística. Proyecto Interdisciplinario. Bibliografía. Anexo. | en_US |
| dc.title | Programa de Estudio 3° y 4° Medio Formación Diferenciada Matemática: Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) | en_US |
| dc.subject.spanish | MATEMÁTICA | en_US |
| dc.subject.spanish | 3° MEDIO | en_US |
| dc.subject.spanish | 4° MEDIO | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN MEDIA | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTADÍSTICAS | en_US |
| dc.subject.spanish | CURRÍCULUM NACIONAL | |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 221 páginas | en_US |
