| dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-03-26T13:33:38Z | |
| dc.date.available | 2020-03-26T13:33:38Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14301 | |
| dc.description.abstract | 1. Biblioteca Escolar. Nueva Mirada Educativa. 2. Biblioteca Escolar en Escuelas Especiales. 3. Criterios de selección de los textos. 4. Orientaciones para el Funcionamiento de la Biblioteca. 5. Bibliotecas y su relación con las Familias. 6. Fomento de la Lectura a nivel escolar. 7. Fomento a la Lectura en Escuelas Especiales. 8. Narraciones multisensoriales con estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales Múltiples. 9. Conclusiones. | en_US |
| dc.title | Orientaciones técnicas y pedagógicas para biblioteca de escuelas especiales. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN ESPECIAL | en_US |
| dc.subject.spanish | BIBLIOTECA ESCOLAR | en_US |
| dc.subject.spanish | FOMENTO LECTOR | en_US |
| dc.subject.spanish | RECURSOS EDUCATIVOS | en_US |
| dc.subject.spanish | NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 21 páginas | en_US |
