dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2020-02-26T20:34:10Z | |
dc.date.available | 2020-02-26T20:34:10Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14261 | |
dc.description.abstract | Presentación. -- Ciudadanía digital y principios orientadores -- Internet: Espacio público y red de personas -- Derechos humanos y democracia en internet -- Derechos digitales de niños, niñas y adolescentes -- Habilidades digitales para el ejercicio de derechos -- Una mirada integral y multidimensional de la ciudadanía digital -- Dimensiones de la ciudadanía digital -- Qué entendemos como ciudadanía digital -- Actividades desarrolladas por nivel escolar -- Nivel Educación Inicial: Así nos comunicamos: NT1 y NT2 -- Nivel Educación Básica: Conociendo internet: 1° y 2° básico / Inventores e inventoras de internet: 3° y 4° básico / Cuida lo que compartes en internet: 5° y 6° básico / Conectados y no conectados: 7° y 8° básico -- Nivel Educación Media: Ciudadanas y ciudadanos digitales en el territorio: 1° y 2° medio / Gobierno digital, datos abiertos y ciudadanía: 3° y 4° medio. | en_US |
dc.title | Orientaciones de ciudadanía digital para la formación ciudadana. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. ENLACES | en_US |
dc.subject.spanish | FORMACIÓN CIUDADANA | en_US |
dc.subject.spanish | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | en_US |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN MEDIA | en_US |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
dc.paginas | 96 páginas | en_US |