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Orientaciones Técnicas para el uso de elementos de la norma de mobiliario 2021.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. JUNJI. Departamento de Calidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - BIENESTAR ESCOLAR - NORMATIVAS - INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA - MOBILIARIO ESCOLAR
Introducción -- Orientaciones técnicas pedagógicas para la utilización y disposición del mobiliario -- Fichas de los elementos/ Ficha N°1 Cunas / Ficha N°2 Mesas y sillas para niños y niñas Sala cuna y Nivel Medio / Ficha ...
Del jardín al hogar : Selección de experiencias para jugar y aprender para niñas y niños de 0 a 2 años.
- Autor(es):
- Gajardo Rojas, Luz Verónica; González, Andrea; Delaveau, Paula; Barriga, Elizabeth
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2021-05
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - SALA CUNA - FAMILIA Y ESCUELA
Del jardín al hogar : Selección de experiencias para jugar y aprender para niñas y niños de 3 a 6 años.
- Autor(es):
- Gajardo Rojas, Luz Verónica; González, Andrea; Delaveau, Paula; Barriga, Elizabeth
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2021-05
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - FAMILIA Y ESCUELA - NIVEL MEDIO MENOR - NIVEL MEDIO MAYOR
Presentación. Estamos juntos. Comencemos. Una invitación a crear experiencias educativas en familia.
Metodología para el desarrollo de competencias en educación parvularia. Experiencias del Programa de Indagación para Primeras Edades, PIPE, PAR Explora O'Higgins.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación; Chile. PAR Explora O'Higgins; Chile. Universidad de O'Higgins
- Fecha de Publicación:
- 2021-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE - DUA - CIENCIAS - APRENDIZAJE
Prólogo. Presentación general del libro. Parte I. Metodología indagatoria. Parte II. Diseño universal de aprendizaje. Parte III. Evaluación para el aprendizaje. Parte IV. Reflexiones finales