Browsing by Subject "EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES"
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Cuadernillo 1: Evaluación formativa con sentido pedagógico: Fortaleciendo la retroalimentación en el aula: orientaciones para la práctica pedagógica y la participación de estudiantes.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- REACTIVACIÓN EDUCATIVA; EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
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Factores asociados a las brechas de género en resultados de Lectura y Matemática 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-10
- Temática:
- BRECHA DE GÉNERO; GENERO; MATEMÁTICA; LECTURA; EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES; FID 2021
Este artículo identifica factores propios de las escuelas que pueden contribuir a la disminución de las brechas de género. Se analizaron elementos estructurales, los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS), ... -
Hacia un sistema completo y equilibrado de evaluación de los aprendizajes en Chile: Informe Equipo de Tarea para la Revisión del SIMCE.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- SIMCE; EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES; FID 2021
Resumen ejecutivo Introducción Antecedentes considerados Diagnóstico del equipo de tarea Aspectos técnicos y metodológicos Recomendaciones Glosario de términos -
Revista de Educacion N° 90.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 1981-09
- Temática:
- REVISTA EDUCACIÓN; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; JUEGOS TRADICIONALES; PERFECCIONAMIENTO DOCENTE; EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
Correo || Editorial, Coronel Hugo Salinas Wenzel || Recuentos y sinopsis || El proceso de emancipación de Chile: El proceso de la independencia de Chile, prof. Santiago Schiaffino || La independencia y la actividad cultural, ... -
Revista de Educacion N° 91.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 1981-10
- Temática:
- REVISTA EDUCACIÓN; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; DISCAPACIDAD; EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES; PLANES Y PROGRAMAS; EDUCACIÓN FÍSICA; EDUCACIÓN BÁSICA; MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Correo || Editorial, Margarita Riofrio de Merino || Recuento y sinopsis || Docencia: Año internacional del impedido: La incapacitación entre los niños del mundo, Unicef || Consecuencias de la incapacitación || Medidas para ... -
Revista de Educacion N° 95.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 1982-04
- Temática:
- REVISTA EDUCACIÓN; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES; EDUCACIÓN DIFERENCIAL; PLANES Y PROGRAMAS; ENSEÑANZA MEDIA
Correo || Planes y programas de E. Media Fe de erratas || Editorial, Rafael Herrera R. || Recuento y sinopsis || La evaluación diagnóstica con fines de ubicación, prof. Rafael Herrera Ruiz || Evaluación diagnóstica de ... -
Un instrumento online para evaluar competencias evaluativas de docentes de educación básica.- Autor(es):
- Meckes Gerard, Lorena
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; FONIDE; FID 2021; COMPETENCIAS DOCENTES
Introducción Antecedentes y contextualización Pregunta de investigación Hipótesis u objetivos Marco teórico o conceptual Metodología Resultados Conclusiones -
Un instrumento online para evaluar competencias evaluativas de docentes de educación básica.- Autor(es):
- Lorena Meckes
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES; EDUCACIÓN BÁSICA; DOCENTES
Diseñar y validar instrumentos de diagnóstico online de las competencias y prácticas de los profesores de primer ciclo básico al evaluar el aprendizaje de los estudiantes.