Browsing by Title
Now showing items 2078-2097 of 4965
-
Hannuja.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Catalejo Teatro de Sombras
- Fecha de Publicación:
- 2024
- Temática:
- RECURSOS AUDIOVISUALES; RECURSOS EDUCATIVOS; NARRATIVA; ARTES VISUALES; EDUCACIÓN BÁSICA; TEATRO DE SOMBRAS; INTERCULTURALIDAD; ANIMACIÓN A LA LECTURA
-
Hau Rapa Nui He Puka o te poki kápi: 1° básico: Roa Ra'e o te hápi.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; 1° BÁSICO; RAPA NUI; TEXTOS ESCOLARES; INTERCULTURALIDAD
Roa ra'e mo hápi 1: He taimana poritenía. Rua roa mo hápi 2: Te nátura 'e tá'ana rono. Toru Roa mo hápi 3: Te vai kava Te tapu vai kava. Ha roa mo hápi 4: Te rona - Te ana tupuna - Te tapu o te hua'ai. -
Hau Rapa Nui He Puka o te poki kápi: 2° básico: Rua Roa o te hápi.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; RAPA NUI; 2° BÁSICO; TEXTOS ESCOLARES; INTERCULTURALIDAD
Roa ra'e mo hápi 1: Haka ara o te 'ariki. Rua roa mo hápi 2: Te hauha'a tupuna Rapa Nui. Toru Roa mo hápi 3: Te Rono-rono - te 'a'ati tupuna - te manu o Rapa Nui. Ha roa mo hápi 4: Te nátura - te ana tupuna - te ao o te ... -
Hay palabras que matan. Ciberacoso: una revisión internacional y nacional de estudios y programas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2018-10
- Temática:
- CIBERACOSO; BIENESTAR ESCOLAR; TECNOLOGÍA
1. Introducción. 2. Estudios internacionales y nacionales. 3. Programas exitosos internacionales y nacionales. 4. Evaluación de programas. 5. Conclusiones. -
Hay palabras que matan: Ciberacoso en 100 palabras: Anexo: Aplicaciones y redes sociales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- CIBERACOSO; VIOLENCIA ESCOLAR; TECNOLOGÍA; BIENESTAR ESCOLAR; REDES SOCIALES
-
Heckman, Behrman, Hertzman, Välimäki, Tremblay, Melhuish, Vega, Urzúa: Un compendio de publicaciones sobre primera infancia.- Autor(es):
- Heckman, James J.
- Autor(es) Corporativo:
- JUNJI
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- JUNJI; PRIMERA INFANCIA; POLÍTICA EDUCATIVA; JARDÍN INFANTIL
Compendio de trabajos en primera infancia traducido y adaptado como insumo académico para la Vicepresidencia Ejecutiva de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), en el marco del Seminario Internacional “El impacto ... -
Herramientas del autocuidado y calidad de vida para comunidades educativas en tiempos de cambio.- Autor(es):
- Cerda, Danae; González, Francisco Javier
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID-19; BIENESTAR ESCOLAR; BIENESTAR EMOCIONAL
Consideraciones. Herramientas prácticas orientadas a las comunidades educativas, el autocuidado y la aplicación de los Primeros Auxilios Psicológicos. -
Herramientas para el liderazgo escolar en educación media técnico profesional.- Autor(es):
- Peña Ruz, Marcela; Vega R., Luis Felipe de la
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile; Centro de Estudios y Desarrollo de Educación Continua para el Magisterio. Saberes Docentes
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; LIDERAZGO EDUCATIVO; ESTUDIANTES; GESTIÓN EDUCACIONAL
Palabras preliminares. Pablo González M. Subdirector de Centro de Estudios y Desarrollo de Educación Continua para el Magisterio Universidad de Chile. - Presentación. Orientaciones para el uso coherente y articulado de ... -
Herramientas para identificar causas de un problema.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación.; Chile. Celider
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- LIDERAZGO PARA LA MEJORA EDUCATIVA; CENTROS DE LIDERAZGO; LIDERAZGO DOCENTE DIRECTIVO INTERMEDIO; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
-
Herramientas para una educación más inclusiva.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Educación para Todos
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- INCLUSIÓN; MULTICULTURALISMO; BIENESTAR ESCOLAR; GESTIÓN EDUCACIONAL; COMUNIDAD EDUCATIVA
I. Presentación - II. Elementos basales que definen el Marco Conceptual - III. Educación Inclusiva como elemento transversal en la gestión educativa - IV. Sugerencias a los equipos educativos para el desarrollo de una ... -
Herramientas y recursos digitales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- TECNOLOGÍA; RECURSOS DIGITALES; COMPETENCIAS DIGITALES; DOCENTES
Introducción. Competencias digitales para docentes. La formación de docentes, factor clave en los cambios y mejoras en el aprendizaje. Evolución de la web. Imágenes e ilustraciones y su uso en contextos educativos. Foros ... -
The hidden lives of learners.- Autor(es):
- Nuthall, Graham
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- ESTUDIANTES; APRENDIZAJE; BIENESTAR ESCOLAR; PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL; FID 2021
-
High Leverage Practices.- Autor(es) Corporativo:
- Teaching Works. University of Michigan
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DOCENTES; ENSEÑANZA; FORMACIÓN DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; FID 2021
Prácticas de Nivel Superior: -- 1. Guiar un grupo de discusión. -- 2. Explicar y modelar contenido, prácticas y estrategias. -- 3. Provocar e interpretar la reflexión del estudiante. -- 4. Diagnosticar patrones comunes ... -
High- Leverage practices for competent Beginning Teaching.- Autor(es):
- Forzani, Francesca
- Autor(es) Corporativo:
- University of Michigan
- Fecha de Publicación:
- 2013-01-15
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; SABERES DOCENTES; FID 2021
-
High-Leverage Practices and Teacher Preparation in Special Education.- Autor(es):
- McLeskey, James; Brownell, Mary
- Autor(es) Corporativo:
- University of Florida
- Fecha de Publicación:
- 2015-10
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN ESPECIAL; PROGRAMAS DE FORMACIÓN; FID 2021
A Rationale for Changing the Curriculum of Teacher Preparation Programs. An Emerging Alternative: Teacher Education Centered in Classroom Practice. Discussion References. -
Historia de la Infancia en el Chile Republicano (1810-2010).- Autor(es):
- Rojas Flores, Jorge
- Autor(es) Corporativo:
- JUNJI
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- HISTORIA DE CHILE; PRIMERA INFANCIA
TOMO 1. Presentación. Sobre esta segunda edición. Jorge Rojas Flores. Introducción general. Capítulo 1. Primer periodo (1800-1840) Los niños en la sociedad tradicional - Capítulo 2. Segundo periodo (1840-1890). La infancia ... -
Historia I° y II° Medio: Currículum priorizado y contexto socioemocional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- PRIORIZACIÓN CURRICULAR; CURRÍCULUM NACIONAL; 1° MEDIO; 2° MEDIO; CIENCIAS SOCIALES; COVID-19; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; BIENESTAR EMOCIONAL; DOCENTES
Unidad 1. Currículo priorizado: Fundamentos, propósitos y características. Unidad 2. Recursos pedagógicos y tecnológicos para la implementación del currículo priorizado de Historia. Unidad 3. Diseño de una propuesta para ... -
Historia y Ciencias Sociales: Programa de estudio Primer Año Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; CIENCIAS SOCIALES; 1° MEDIO
Presentación. Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. Objetivos fundamentales. Cuadro sinóptico: unidades, contenidos y distribución temporal. Unidad 1: Entorno natural y comunidad regional. ... -
Historia y Ciencias Sociales: Programa de estudio Segundo Año Medio- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CHILE; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; 2° MEDIO
Presentación. Objetivos fundamentales. Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. Cuadro sinóptico: unidades, contenidos y distribución temporal. Aprendizajes esperados transversales. Unidad 1: ... -
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Básico. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; 1° BÁSICO; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; CIENCIAS SOCIALES