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      Gestión Municipal de la Educación. Diagnóstico y líneas de propuesta.
      Autor(es):
      Raczynski, Dagmar

      Autor(es) Corporativo:
      Asesorías para el Desarrollo

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      GESTIÓN ESCOLAR; SOSTENEDORES; VULNERABILIDAD; SUBVENCIÓN

      Realizar un diagnóstico de la gestión educacional municipal que da cuenta de las distintas formas en que los municipios asumen el rol sostenedor de la educación.
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      JUNJI Boletin de Estadísticas Institucionales N°1, Primer Semestre 2009.
      Autor(es):
      Becerra, María José

      Autor(es) Corporativo:
      Sección de Estudios y Estadísticas, JUNJI

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      VULNERABILIDAD; FAMILIA; EDUCACIÓN PARVULARIA; JARDÍN INFANTIL; SALA CUNA

      Primer Voletín que ahonda variables de interés para la definición de las Condiciones de Vulnerabilidad, como criterio de priorización de atención de los párvulos. En este contexto, entenderemos por vulnerabilidad a las ...
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      Modelo de Racionalización de la Oferta Educacional Rural.
      Autor(es) Corporativo:
      Grupo Innovat; UFRO

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      VULNERABILIDAD; RURALIDAD; COMUNIDAD EDUCATIVA; OFERTA EDUCATIVA

      Este informe define un modelo orientado a racionalizar la oferta de educación rural, tiene como propósito asegurar las mejores condiciones de equidad y calidad de los resultados que proveen las escuelas rurales.
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      Proyecto Hemisférico: Elaboración de Políticas y Estrategias para la prevención del Fracaso Escolar.
      Autor(es):
      Ruiz, Catalina

      Autor(es) Corporativo:
      Consultora externa

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      VULNERABILIDAD; COMUNIDAD EDUCATIVA; POLÍTICA EDUCATIVA; EDUCACIÓN MUNICIPAL

      Este informe da cuenta del estado de situación de la política educativa nacional referida al tema de la prevención del fracaso escolar.
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      Resiliencia académica en comprensión lectora. Jóvenes chilenos en condiciones de pobreza participantes en OECD-PISA 2001-2009.
      Autor(es):
      Gómez, Gabriela

      Autor(es) Corporativo:
      CIAE, U. de Chile

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      RESILIENCIA; OCDE; COMPRENSIÓN LECTORA; NIVEL SOCIO-ECONÓMICO; CONDICIONES DE ESCOLARIZACIÓN; VULNERABILIDAD; PISA

      Identificar y describir quiénes y cuántos son los estudiantes chilenos resilientes en los estudios PISA Lectura 2001 y 2009. Estudiar cuáles factores favorecen la resiliencia académica y cuáles aumentan el riesgo de bajo ...
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      Seguimiento de la Política de Convivencia Escolar Proyecto MINEDUC-OEI.
      Autor(es):
      Bazán, Domingo

      Autor(es) Corporativo:
      OEI

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      CONVIVENCIA ESCOLAR; VULNERABILIDAD; EDUCACIÓN MUNICIPAL; COMUNIDAD EDUCATIVA; POLÍTICA EDUCATIVA

      Se monitorea la instalación de la política de convivencia escolar en escuelas y liceos; generar y aplicar un conjunto de indicadores cuali-cuantitativos que permitan analizar longitudinalmente la instalación de la Política ...
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      SINAE Sistema Nacional de Asignación con Equidad para Becas JUNAEB Una nueva visión en la construcción de igualdad de oportunidades en la infancia.
      Autor(es):
      Cornejo, Amalia

      Autor(es) Corporativo:
      JUNJI

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      VULNERABILIDAD; BECAS; SELECCIÓN DE ALUMNOS; SELECCIÓN DE PERSONAS; PROTECCIÓN A LA INFANCIA

      Se indaga respecto de los factores que causan las inequidades infantiles, construir un índice de bienestar Infantil, proponiendo y validando un modelo de asignación equitativa de becas, paras derivar en un servicio web ...
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      Traspaso de párvulos mayores de 4 años de edad, a escuelas con subvención estatal.
      Autor(es):
      Barco, Blanca

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      VULNERABILIDAD; EDUCACIÓN PARVULARIA; JARDÍN INFANTIL

      Identificar las escuelas que se encuentran cerca de algún jardín JUNJI e INTEGRA, para analizar la capacidad y las condiciones que tienen para recibir a los párvulos de JUNJI e INTEGRA.

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