1.1.3. Educación básica: Recent submissions
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¡Aprendo sin parar!: estas vacaciones de invierno.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- MATEMÁTICA; VACACIONES DE INVIERNO
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¡Aprendo sin parar! : estas vacaciones de invierno.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Escuelas Arriba
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN; CUADERNO DE EJERCICIOS
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Estándares de aprendizaje: Matemática: Sexto básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- MATEMÁTICA; 6° BÁSICO; APRENDIZAJE
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Estándares de aprendizaje: Lectura Sexto básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- LECTURA; 6° BÁSICO; APRENDIZAJE
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Experiencias de aprendizaje lengua y literatura: 7° básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- LENGUAJE; 7° BÁSICO
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Experiencias de aprendizaje lengua y literatura: 8° básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; LENGUAJE
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Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente: Ejemplos de evaluación para generar oportunidades de aprendizaje.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Ejemplos de evaluación para generar oportunidades de aprendizaje. Evaluación para el Aprendizaje. Otros ejemplos de ... -
Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente: Ejemplos de problemas para el desarrollo de habilidades en 7° y 8° año básico.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Ejemplos de problemas para el desarrollo de habilidades en 7º y 8º año básico. Situación problemática para 7° año de ... -
Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente: Habilidad de argumentar y comunicar.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de argumentar y comunicar. ¿Cómo generar oportunidades de aprendizaje que permitan el desarrollo de la ... -
Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente: Habilidad de resolver problemas.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA; MATEMÁTICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de resolver problemas. ¿CÓMO GENERAR OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE QUE PROCUREN EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD ... -
Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente: Habilidad de representar.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de representar. ¿Cómo generar oportunidades de aprendizaje que procuren el desarrollo de la habilidad de ... -
Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente: Habilidad de modelamiento matemático.- Autor(es):
- Pedreros Matta, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; MATEMÁTICA
Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de modelamiento matemático. ¿Cómo generar oportunidades de aprendizaje que procuren el desarrollo de la ... -
Estudiar matemáticas en el segundo ciclo: Campos de problemas en torno a las fracciones.- Autor(es):
- Espinoza S., Lorena; Mitrovich G., Dinko
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; MATEMÁTICA
Capítulo 1. Acontecimiento históricos y modelos que han dado sentido al estudio de las fracciones. Capítulo 2. Una manera de entender lo que es estudiar matemáticas. Capítulo 3. Estudio de las fracciones en el segundo ... -
Aporte de los lenguajes artísticos a la educación. Fichas descriptivas- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Consejo Nacional de la Cultura y las Artes
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Presentación. Fichas descriptivas: Arquitectura. Artesanía. Artes circenses. Artes visuales. Audiovisual (cine). Danza. Diseño. Fotografía. Literatura. Música. Nuevos medios. Teatro. Bibliografía recomendada. Notas. -
Mapuzugun Che Ñi Reküluwan Ka Ti Pu Kimeltuchefe: Guía del educador tradicional 3° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DOCENTES; MAPUCHE; 3° BÁSICO
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Qhishwa Simi Yachasqa Yachachiqpa Pusaynin: Guía del educador(a) tradicional 2° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DOCENTES; QUECHUA; 2° BÁSICO
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Mapuzugun Che Ñi Reküluwan Ka Ti Pu Kimeltuchefe: Guía del educador tradicional 2° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DOCENTES; MAPUCHE; 2° BÁSICO
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Aymar Aru Yatichirin Yanapt'asiñapa: Guía del educador(a) tradicional: 2° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DOCENTES; AYMARA; 2° BÁSICO
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Qhishwa Simi Yachasqa Yachachiqpa Pusaynin. Guía del educador(a) tradicional 1° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DOCENTES; QUECHUA; 1° BÁSICO
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Mapuzugun Che Ñi Reküluwan Ka Ti Pu Kimeltuchefe. Guía del educador(a) tradicional 1° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; MAPUCHE; DOCENTES; 1° BÁSICO