Orientaciones técnicas y guiones didácticos para fortalecer la Formación Ciudadana 7°Básico a 4°Medio: Asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Competencias Básicas Transversales de: Comprensión Lectora; Resolución de Problemas 3° Medio.

dc.date.accessioned	2018-07-24T23:32:00Z
dc.date.available	2018-07-24T23:32:00Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/523
dc.description.abstract	Introducción. I. Marco teórico. 1. Globalización y Formación Ciudadana. 2. Sistemas de participación y democracia. 3. La Formación Ciudadana como respuesta a los desafíos educacionales: herramientas conceptuales para abordar el diseño curricular. 4. La Transversalidad de la Formación Ciudadana. 5. Orientaciones teóricas para evaluar Competencias Ciudadanas. 6. Principios curriculares orientadores para Formación Ciudadana. II. Guiones didácticos docentes. Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Comprensión lectora. Glosario. Bibliografía.
dc.publisher	Mineduc.
dc.title	Orientaciones técnicas y guiones didácticos para fortalecer la Formación Ciudadana 7°Básico a 4°Medio: Asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Competencias Básicas Transversales de: Comprensión Lectora; Resolución de Problemas 3° Medio.
dc.contributor.entity	Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Media
dc.placeofedition	Santiago, Chile.
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN MEDIA
dc.subject.spanish	CIENCIAS SOCIALES
dc.subject.spanish	3° MEDIO
dc.subject.spanish	FORMACIÓN CIUDADANA
dc.subject.spanish	MATEMÁTICA
dc.subject.spanish	LENGUAJE
dc.paginas	154 páginas
dc.category.document	FORMACIÓN CIUDADANA