Orientaciones e instrumentos de evaluación Diagnóstica, Intermedia y Final en Formación Ciudadana: 1° Año de Educación Media.

Abstract

Presentación. Introducción. 1. Marco teórico. 1.1 Globalización y formación ciudadana. 1.2 Sistemas de participación y democracia. 1.3 La formación ciudadana como respuesta a los desafíos educacionales: herramientas conceptuales para abordar el diseño curricular. 1.4 La transversalidad de la formación ciudadana. 1.5 Orientaciones teóricas para evaluar competencias ciudadanas. 2. Habilidades para la formación ciudadana e indicadores de aprendizaje. 3. Criterios de evaluación y orientaciones para el instrumento de evaluación diagnóstica, intermedia y final de Formación Ciudadana 1° año de Educación Media. Instrumento de evaluación diagnóstica de Formación Ciudadana para 1° año de Educación Media. Instrumento de evaluación intermedia de Formación Ciudadana para 1° año de Educación Media. Instrumento de evaluación final de Formación Ciudadana para 1° año de Educación Media.