Diálogos temáticos: Educación Especial. Informe nacional.
| dc.date.accessioned | 2018-07-24T23:31:41Z | |
| dc.date.available | 2018-07-24T23:31:41Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/514 | |
| dc.description.abstract | I. Introducción. II. Metodología utilizada. 1. Estrategia de producción de datos. 2. Caracterización de participantes. 3. Estrategia de análisis. III. Resultados. 1. Condiciones generales para la inclusión. 2. Provisión de apoyos para la trayectoria educativa. 3. Formación profesional. 4. Conclusiones. 5. Cuadro resumen de propuestas. 6. Síntesis de los ejes. | |
| dc.publisher | Mineduc | |
| dc.title | Diálogos temáticos: Educación Especial. Informe nacional. | |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Inclusión y Participación Ciudadana | |
| dc.placeofedition | Chile. | |
| dc.subject.spanish | INCLUSIÓN | |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN ESPECIAL | |
| dc.subject.spanish | NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | |
| dc.paginas | 55 páginas | |
| dc.category.document | EDUCACIÓN ESPECIAL |
