| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-12-13T14:50:30Z | |
| dc.date.available | 2019-12-13T14:50:30Z | |
| dc.date.issued | 2017-04 | |
| dc.identifier.issn | 07160534 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/5054 | |
| dc.description | Tercer período Revista de Educación N° 378. Nueva Época. | |
| dc.description.abstract | Con calidad se educa: Cómo se avanza en educación parvularia. - Opinión: La necesidad de avanzar a una educación parvularia postmoderna. - Tendencias: Espacios de ciencia para los más pequeños. - Conversando con: María Isabel Díaz, Subsecretaria de Educación Parvularia "Me siento haciendo historia y mi equipo igual". - En el aula: David Rose, neuropsicólogo de EE.UU. "Tenemos el mismo cerebro pero lo que se espera que aprendamos es distinto". - Zona pedagógica; Nuevos estándares para los jardines infantiles públicos. - Cultura: TV Infantil. Construccionismo en el aula. ¿Cómo nació el Kindergarten? - Protagonistas: Úrsula Carvajal: Más que vocación, actitud. - Ciencia y tecnología. Un aporte para las clases de biología e historia. "El ADN es una evidencia de nuestra hermandad biológica" - Biblioteca: Recomendaciones de libros. | en_US |
| dc.title | Revista de Educación N° 378. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | REVISTA EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | |
| dc.subject.spanish | JARDINES INFANTILES | |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 52 páginas | en_US |
