Conversemos: Cuaderno docente N°6.

dc.date.accessioned	2018-07-24T23:30:25Z
dc.date.available	2018-07-24T23:30:25Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/475
dc.description.abstract	La educación en ciencias naturales. La indagación como estrategia didáctica. Unidad temática para la educación en ciencias naturales. Planificación integrada: estrategia de gestión del aula rural multigrado. El cuaderno de ciencias naturales, recurso pedagógico para materializar la indagación como estrategia de enseñanza. Una experiencia de colaboración profesional: docentes de Escuela Baños de Tanhuao. Planificación integrada: una propuesta para la indagación en el aula diversa. Invitación a indagar en cuadernos de ciencias naturales. Reseñas de libros. Recursos web sugeridos.
dc.publisher	Mineduc.
dc.relation.ispartofseries	Conversemos
dc.title	Conversemos: Cuaderno docente N°6.
dc.contributor.entity	Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Escuela
dc.placeofedition	Santiago, Chile.
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN BÁSICA
dc.subject.spanish	CIENCIAS NATURALES
dc.paginas	56 páginas
dc.category.document	CIENCIAS NATURALES