| dc.contributor.editor | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-10-07T18:30:22Z | |
| dc.date.available | 2019-10-07T18:30:22Z | |
| dc.date.issued | 2018-12 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/4569 | |
| dc.description | En este informe se aborda la visión de la labor educativa a partir de uno de estos cuatro grupos: los docentes. Para ello, se realizó un análisis de los resultados del cuestionario de Calidad y Contexto del año 2017 donde participaron profesores de 4° básico, 8° básico y II medio. Con este fin se identificaron tres grandes dimensiones en torno a las cuales los profesores tratan la labor educativa en sus establecimientos educacionales escolares: a) clima y convivencia escolar, b) trabajo docente y c) gobernanza en establecimientos educacionales escolares. | en_US |
| dc.title | Voces de los docentes 2017. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | ESCUELA | en_US |
| dc.subject.spanish | CLIMA ESCOLAR | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 48 páginas | en_US |
