dc.contributor.author | Pedreros Matta, Alejandro | |
dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2019-03-06T19:24:56Z | |
dc.date.available | 2019-03-06T19:24:56Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.isbn | 9789562925471 | en_US |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/2433 | |
dc.description.abstract | Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de modelamiento matemático. ¿Cómo generar oportunidades de aprendizaje que procuren el desarrollo de la habilidad de modelamiento matemático? ¿Qué implica el proceso de modelamiento matemático?. Modelamiento matemático como habilidad principal en el eje de Álgebra y Funciones. Modelar situaciones de la vida diaria con ecuaciones. Modelamiento matemático como habilidad principal en el eje Geometría. | en_US |
dc.title | Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente: Habilidad de modelamiento matemático. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) | en_US |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
dc.subject.spanish | 7° BÁSICO | en_US |
dc.subject.spanish | 8° BÁSICO | en_US |
dc.subject.spanish | MATEMÁTICA | en_US |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
dc.paginas | 52 páginas | en_US |