Evaluación Docente: La percepción de los actores educativos. Un estudio de casos.

Abstract

1. Introducción. 2. El problema de investigación. 3. Marco de referencia. 3.1 Los antecedentes del Sistema Nacional de Evaluación Docente en Chile. 3.2. Objetivos de la creación y puesta en marcha de la Evaluación Docente. 3.3 Dispociciones legales del proceso de evalaución del desempeño profesional docente. 3.4 Instrumentos utilizados en el proceso de evaluación del desempeño profesional docente. 3.5 El marco para la buena enseñanza como marco referencial. 3.6 Niveles de desempeño dentro de los cuales se clasifican a los profesores según el resultado de la evaluación docente. 3.7. La opinión del gremio docente sobre el uso de resultados que proporciona la evaluación. 3.8. La categorización de los evaluados. 3.9. el problema de la confidencialidad de los resultados. 3.10. responsabilidades de los distintos organismo en el proceso de evaluación docente. 4 Objetivos de investigación. 5 Categorías y subcategorías apriorísticas. 6. Metodología. 7 Resultados. 8 conclusiones. 9 Bibliografía. 10 Anexos.