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Informe retención de 1er año de pregrado: Cohortes 2015-2019.

dc.contributor.editorSIESen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2026-02-25T12:38:38Z
dc.date.available2026-02-25T12:38:38Z
dc.date.issued2020-11
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/22091
dc.descriptionLa tasa de Retención de estudiantes en Educación Superior (ES), en especial la de primer año, es uno de los indicadores más utilizados a nivel internacional para evaluar la eficiencia interna de las casas de estudio, considerando que la mayor deserción de estudiantes se da en ese período. Desde el año 2007, el Servicio de Información de Educación Superior (SIES), de la Subsecretaría de Educación Superior, del Ministerio de Educación, calcula la tasa de Retención de 1er año para programas de Pregrado, actualizándola año a año para ver su evolución según las distintas variables del sistema. A modo de comparación, el informe también incluye dos tasas alternativas y relacionadas con la Retención de 1er año: Tasa de Persistencia de 1er año en la misma institución y Tasa de Persistencia de 1er año en Educación Superior. En todas estas tasas se utiliza como referencia carreras de Pregrado.en_US
dc.description.abstractPrincipales resultados || Retención de 1er año || Retención de 1er año - Principales carreras || Retención de 1er año por sexo || Retención de 1er año por tipo de establecimiento educacional de origen || Beneficios Estudiantiles y su relación con tasas de Retención de 1er año y Persistencia en la misma IES y en Educación Superior (cohorte 2019) || Glosarioen_US
dc.languageesen_US
dc.titleInforme retención de 1er año de pregrado: Cohortes 2015-2019.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Servicio de Información de Educación Superior (SIES)en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Superioren_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN SUPERIORen_US
dc.subject.spanishRETENCIÓN ESTUDIANTILen_US
dc.paginas16 páginasen_US
dc.type.instrumentInformeen_US


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