| dc.contributor.author | Zavala C., Hernan | |
| dc.contributor.editor | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.date.accessioned | 2026-01-12T13:51:58Z | |
| dc.date.available | 2026-01-12T13:51:58Z | |
| dc.date.issued | 1986 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/22046 | |
| dc.description.abstract | Introducción || Presentación || Metodología para el trabajo en taller || Unidad I: Conceptos pre-numéricos || Unidad II: significados de los números del 1 al 10 || Bibliografía. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Como iniciar la enseñanza de la matemática: Unidades I y II. Educación básica | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
| dc.subject.spanish | ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS | en_US |
| dc.subject.spanish | CURSO DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE | en_US |
| dc.subject.spanish | CURSO A DISTANCIA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Lo Barnechea, Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 117 páginas | en_US |
