Curriculum educacional para el logro de los aprendizajes fundamentales.

Abstract

Contiene: Presentación del texto || Se propicia el curriculum para aprender || El diagnostico educacional del alumno || Principal preocupación: Dominio de objetivos fundamentales || Nivel a alcanzar en el aprendizaje: El más alto nivel posible para los alumnos || La relación del aprendizaje con el mundo experiencial y contexto cultural y social || Nivel de iniciación en el aprendizaje || Algunos aprendizaje fundamentales || El currículo para aprender persigue los aprendizajes significativos || El sujeto de aprendizaje || Las diferencias personales son atendidas || Nuestra interacción con los alumnos en las clases || La interrelación humana deseada || Estrategias metodológicas para una educación de calidad || Protagonismo del alumno || Trabajo con alternativas metodológicas || El para qué de los métodos || Dos estilos antagónicos || La evaluación del aprendizaje || Principal misión educativa de las escuelas || Bibliografía.