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Factores del proceso educativo chileno y sus efectos en el rendimiento de los alumnos.

dc.contributor.authorSchiefelbein, Ernesto
dc.contributor.authorFarrell, Joseph
dc.date.accessioned2025-12-16T19:30:33Z
dc.date.available2025-12-16T19:30:33Z
dc.date.issued1973
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/21972
dc.description.abstractContiene: Capítulo I. Introducción || Capítulo II. Metodología || Capítulo III, Las escalas y sus significados || Capítulo IV. La selectividad en el sistema de educación básica || Capítulo V. Comparación de los tipos de escuela || Capítulo VI. Nutrición y resultados || Capítulo VII. Material escolar y rendimiento || Capítulo VIII. Rendimiento escolar, urbanización y televisión || Capítulo IX, Preparación de profesores y rendimiento académico || Capítulo X. Tamaño del curso y rendimiento escolar || Capítulo XI. Distribución de la disponibilidad de los factores || Capítulo XII. Conclusiones.en_US
dc.languageesen_US
dc.titleFactores del proceso educativo chileno y sus efectos en el rendimiento de los alumnos.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas. CPEIPen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN CHILENAen_US
dc.paginas209 páginasen_US


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